Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
Małgorzata Niemiec-Knaś / Andrzej Skwara. Język niemiecki w kształceniu dualnym. Częstochowa: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie. 2022. S. 183

Szczegóły obiektu: Małgorzata Niemiec-Knaś / Andrzej Skwara. Język niemiecki w kształceniu dualnym. Częstochowa: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie. 2022. S. 183

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Małgorzata Niemiec-Knaś / Andrzej Skwara. Język niemiecki w kształceniu dualnym. Częstochowa: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie. 2022. S. 183
Twórca:
Kic-Drgas, Joanna
Opis:
Małgorzata Niemiec-Knaś / Andrzej Skwara. Język niemiecki w kształceniu dualnym. Częstochowa: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie. 2022. S. 183
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 ;
Prawa autorskie (c) 2022 Joanna Kic-Drgas
Data:
2022.12.30
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
recenzja
Język:
niemiecki
Źródło:
Glottodidactica; Bd. 49 Nr. 2 (2022); 215-216;
Glottodidactica; Vol. 49 No. 2 (2022); 215-216;
Glottodidactica; Vol. 49 No 2 (2022); 215-216;
Glottodidactica; Tom 49 Nr 2 (2022); 215-216;
2956-3658;
0072-4769
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznań
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/36788/31509
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/36788
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Małgorzata Niemiec-Knaś / Andrzej Skwara. Język niemiecki w kształceniu dualnym. Częstochowa: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie. 2022. S. 183

Twórca:Kic-Drgas, Joanna

Data:2022.12.30

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

And when the student knows more? Difficult interactions in the LSP class

Twórca:Kic-Drgas, Joanna

Data:2017.12.15

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

SPOTKANIA MIĘDZYKULTUROWE Z PERSPEKTYWY ORGANIZATORA – CIENIE I BLASKI

Twórca:Kic-Drgas, Joanna

Data:2018.09.20

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Zwischen Instruktion und Konstruktion – eine neue Perspektive für den Fremdsprachenunterricht im Seniorenalter

Twórca:Kic-Drgas, Joanna

Data:2019.02.25

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Book review: Gabriela Gorąca-Sawczyk (2014) Entwicklung interkultureller Kompetenz mit Werbetexten. Projektorientierter Fremdsprachenunterricht im universitären Bereich. Wydawnictwo Naukowe UAM.

Twórca:Kic-Drgas, Joanna

Data:2017.12.31 | 2017

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Joanna Zator-Peljan. Selbstbilder und Fremdbilder. Eine imagologische und xenologische Betrachtung essayistischer Texte von Matthias Kneip, Steffen Möller, Adam Sobczyński, Andrzej Stasiuk und Krzysztof Wojciechowski. Neisse Verlag/Quaestio: Dresden–Wrocław 2012, 202 S.

Twórca:Kic-Drgas, Joanna

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Linguistische und psychodidaktische Grundlagen des Fremdsprachenlernens im Seniorenalter

Twórca:Kic-Drgas, Joanna

Data:2018.11.05

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Professional English introduction to economics

Twórca:Kic-Drgas, Joanna

Data:2015.12.31 | 2015

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności