Opis

• Tytuł:
  Rola mistrza w rozwoju muzycznej tożsamości młodego adepta sztuki muzycznej
• Twórca:
  Nogaj, Anna Antonina
• Opis:
  Artykuł koncentruje się na problematyce rozwoju tożsamości muzycznej z uwzględnieniem roli pedagoga-instrumentalisty, jako moderatora relacji mistrz-uczeń. Problematyka tożsamości uwzględnia perspektywę psychologii rozwojowej, w ramach której zaprezentowano model formowania się tożsamości w okresie adolescencji, wskazując na specyfikę funkcjonowania nastolatków z tożsamością rozproszoną, lustrzaną, moratoryjną i dojrzałą. Zagadnienie tożsamości omawiane jest także z perspektywy psychologii muzyki, która koncentruje się na wskazaniu korelacji między sferami funkcjonowania adepta sztuki muzycznej, uwzględniającymi jego zasoby osobiste, właściwości społeczno-kulturowe i zdolności specyficznie muzyczne. Ponadto, autorka artykułu podjęła się próby wskazania zależności między funkcjonowaniem ucznia szkoły muzycznej doświadczającego przemian związanych z formowaniem się tożsamości a oczekiwanymi postawami dorosłych, w tym nauczycieli-instrumentalistów, którzy pełnią rolę wspomagającą osiąganie dojrzałej tożsamości muzycznej. Zakończenie artykułu stanowią rozważania nad tożsamością zawodową nauczycieli-artystów.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2015.08.03;
  2014
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Aureus
• Temat i słowa kluczowe:
  rozwój;
  tożsamość muzyczna;
  edukacja muzyczna
• Identyfikator:
  W: Relacja mistrz - uczeń : rozważania z perspektywy psychologii muzyki : prace dedykowane profesorowi Andrzejowi Nikodemowiczowi z okazji jego dziewięćdziesiątych urodzin, pod red. Grażyny Ewy Kwiatkowskiej i Joanny Posłusznej, Kraków 2014, s. 82-95.;
  978-83-60741-75-7;
  http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1821
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty