Szczegóły obiektu: The sense of coherence and parental resilience and the involvement of parents of children with special developmental needs in early reading initiations : Empirical guidelines for designing activities supporting home literacy environments

Instytucja dostarczająca:Platforma Czasopism Uniwersytetu Opolskiego

Opis

Tytuł:
The sense of coherence and parental resilience and the involvement of parents of children with special developmental needs in early reading initiations : Empirical guidelines for designing activities supporting home literacy environments
Twórca:
Kuracki, Kamil
Opis:
Background: Despite many empirical findings on the socioeconomic predictors of parental involvement in early reading initiations, there is still a lack of clear data on the psychological factors determining parental involvement in the development of children's language and reading skills. Objectives: The research was aimed at recognizing the level of the sense of coherence and its components presented by the parents of children with special developmental needs, psychological resilience and its components such as knowledge of the child's characteristics, perceived social support and positive perception of parenthood, as well as declared involvement in early reading initiations, recognition of relationships between the variables examined and predictors of involvement of parents of children with special developmental needs in undertaking joint reading initiations with children in early and middle childhood. Methodology: In the decryption-analytical research, the diagnostic survey method was used with the use of tools such as the Sense of Coherence Scale (SOC 29), the Parenting Resilience Elements Questionnaire (PREQ) and the Family Literacy Activities Inventory (FLAI). The study was conducted in a group of parents of children with special developmental needs (N=198) attending pre-school facilities and departments as well as early development support centers in the Mazowieckie and Dolnośląskie voivodeships. Results: The obtained data indicate significant relationships between the sense of coherence and parental resilience and the involvement of parents in early reading initiations, and the mediating function of the positive perception of parenthood in the relation between the sense of coherence of parents and their involvement in early reading initiations.;
Tło: Mimo wielu ustaleń empirycznych w zakresie socjoekonomicznych predyktorów angażowania się rodziców w przebieg wczesnych inicjacji czytelniczych, wciąż brakuje jednoznacznych danych o czynnikach psychologicznych determinujących rodzicielskie zaangażowanie w rozwijanie umiejętności językowych i czytelniczych dzieci. Cele: Badania ukierunkowane zostały na rozpoznanie prezentowanego przez rodziców dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi poziomu poczucia koherencji i jego składowych, odporności psychicznej i jej składowych takich jak znajomość cech dziecka, odczuwane wsparcie społeczne i pozytywne postrzeganie rodzicielstwa, a także deklarowanego zaangażowania we wczesne inicjacje czytelnicze, rozpoznanie związków między badanymi zmiennymi oraz predyktorów zaangażowania rodziców dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi w podejmowanie wspólnych inicjacji czytelniczych z dziećmi w okresie wczesnego i średniego dzieciństwa. Metodologia: W realizowanych badaniach o charakterze dekryptywno-analitycznym zastosowano metodę sondażu diagnostycznego w wykorzystaniem narzędzi tj. Kwestionariusz Orientacji Życiowej (SOC 29), Kwestionariusz Elementów Odporności Rodzicielskiej (PREQ) oraz Inwentarz Rodzinnych Aktywności Związanych z Czytaniem i Pisaniem (FLAI). Badania przeprowadzono w grupie rodziców dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi (N=198) uczęszczających do placówek i oddziałów przedszkolnych oraz ośrodków wczesnego wspomagania rozwoju na terenie województwa mazowieckiego oraz dolnośląskiego. Wyniki: Uzyskane dane wskazują na istotne związki pomiędzy poczuciem koherencji i odpornością rodzicielską a zaangażowaniem rodziców we wczesne inicjacje czytelnicze oraz na mediacyjną funkcję pozytywnego postrzegania rodzicielstwa w relacji poczucie koherencji rodziców a ich zaangażowanie we wczesne inicjacje czytelnicze.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 ;
Prawa autorskie (c) 2024 Family Forum
Data:
2024.01.27
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
angielski
Źródło:
Family Forum; Vol 13 (2023): Wsparcie Rodziny; 307-323;
Family Forum; Vol. 13 (2023): Family Support; 307-323;
Family Forum; Tom 13 (2023): Wsparcie Rodziny; 307-323;
Family Forum; Том 13 (2023): Wsparcie Rodziny; 307-323;
Family Forum; Diel 13 (2023): Wsparcie Rodziny; 307-323;
2391-9388;
2084-1698
Format:
application/pdf
Wydawca:
Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Opolskiego
Relacja: https://czasopisma.uni.opole.pl/index.php/ff/article/view/5064/4600
Temat i słowa kluczowe:
domowe środowiska czytelnicze;
rodzice;
specjalne potrzeby rozwojowe;
poczucie koherencji;
odporność rodzicielska;
home literacy environments;
parents;
special developmental needs;
sense of coherence;
parental resilience
Identyfikator: https://czasopisma.uni.opole.pl/index.php/ff/article/view/5064
Dostawca danych:
Platforma Czasopism Uniwersytetu Opolskiego

Podobne obiekty

The sense of coherence and parental resilience and the involvement of parents of children with special developmental needs in early reading initiations : Empirical guidelines for designing activities supporting home literacy environments

Twórca:Kuracki, Kamil

Data:2024.01.27

Rodzaj zawartości:teksty

Verifing the Accuracy of a New Scale of Parental Burnout

Twórca:Kwiatkowski, Piotr | Sekułowicz, Małgorzata

Data:2016.11.02

Rodzaj zawartości:teksty

Sense of Coherence and Coping with Chronic Illness in People with Multiple Sclerosis

Twórca:Żychlińska, Katarzyna | Stefańska, Wanda

Data:2014.06.28

Rodzaj zawartości:teksty

Osobowość typu D i poczucie koherencji a podejmowanie zachowań zdrowotnych przez młodzież

Twórca:Zadworna-Cieślak, Magdalena | Ogińska-Bulik, Nina

Data:2022.02.25 | 2012

Rodzaj zawartości:teksty

Social Support and Preferred Values of the Unemployed with Varying Senses of Coherence

Twórca:Kirenko, Janusz | Duda, Marlena

Data:2021.03.23 | 2020.06.24

Rodzaj zawartości:obrazy

Level of Professional Burnout and Sense of Coherence among Nurses Working in the Department of Anesthesiology and Intensive Care

Twórca:Michalak, Monika | Brzozowska, Julita | Kazimierska-Zając, Magdalena

Data:2022.03.28

Rodzaj zawartości:teksty

Determinants of Human Educational-Vocational Aspirations

Twórca:Jarmużek, Joanna

Data:2019.03.20

Rodzaj zawartości:teksty

Poczucie koherencji a wypalanie się w zawodzie nauczyciela

Twórca:Świętochowski, Waldemar

Data:2014.03.08 | 2004

Rodzaj zawartości:obrazy

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: The sense of coherence and parental resilience and the involvement of parents of children with special developmental needs in early reading initiations : Empirical guidelines for designing activities supporting home literacy environments

Opis

Podobne obiekty