Opis

• Tytuł:
  iGen as a user of information in a generation perspective. Referring to the Jean M. Twenge’s book iGen, Sopot: Smak Słowa Publishing House, 2019, p. 376
• Twórca:
  Janusz-Lorkowska, Monika
• Opis:
  The purpose of the article is to explain the concept of „iGen” introduced to scientific literature by American psychologist J. M. Twenge. This was done by taking into account other terms related to the youngest generation, such as Generation Z, Generation Y, Millennials, Generation C or Generation Alfa. Then the differences and similarities between them were pointed out. The definitions of the above concepts need to be ordered and such attempt was made in this article. In addition, the concept of „iGen” is analyzed in the context of the reader, the user of information derived from new media and „old” media and the addressee of bibliological communication. For this purpose, the results of studies available in Poland on the use of media by the youngest recipient/user are recalled.;
  Celem artykułu jest wyjaśnienie pojęcia „iGen”, wprowadzonego do literatury naukowej przez amerykańską psycholog J. M. Twenge, przy uwzględnieniu innych terminów dotyczących najmłodszego pokolenia, takich jak Pokolenie Z, Pokolenie Y, Millenialsi, Pokolenie C czy generacja Alfa, a następnie wskazanie, jakie są między nimi różnice i podobieństwa. Ich definicje wymagają uporządkowania i w artykule taka próba została podjęta. Ponadto pojęcie „iGen” analizowane jest w kontekście czytelnika, użytkownika informacji – użytkownika nowych, a także „starych” mediów i adresata komunikacji bibliologicznej. W tym celu przywołane są wyniki dostępnych w Polsce badań na temat użytkowania mediów przez najmłodszego ich odbiorcę/użytkownika.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2020 Toruńskie Studia Bibliologiczne
• Data:
  2019.09.26
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  komparatystyka;
  analiza danych statystycznych
• Język:
  polski
• Źródło:
  Toruńskie Studia Bibliologiczne; Tom 12 Nr 2 (23) (2019); 139-158;
  Toruńskie Studia Bibliologiczne; Vol. 12 No. 2 (23) (2019); 139-158;
  2392-1633;
  2080-1807
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Nicolaus Copernicus University
• Relacja: https://apcz.umk.pl/TSB/article/view/TSB.2019.018/25309
• Temat i słowa kluczowe:
  iGen;
  Alpha;
  Generation C;
  Generation Z;
  children’s and youth reading;
  new media;
  use of information;
  information user;
  bibliological communication;
  Alfa;
  Pokolenie C;
  Pokolenie Z;
  generacja;
  czytelnictwo dzieci i młodzieży;
  nowe media;
  użytkowanie informacji;
  użytkownik informacji;
  komunikacja bibliologiczna
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/TSB/article/view/TSB.2019.018
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  pozostałe