Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
Efekty kształcenia w szkolnictwie wyższym i problem ich ewaluacji w polskim ustawodawstwie

Szczegóły obiektu: Efekty kształcenia w szkolnictwie wyższym i problem ich ewaluacji w polskim ustawodawstwie

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Opis

Title:
Efekty kształcenia w szkolnictwie wyższym i problem ich ewaluacji w polskim ustawodawstwie
Creator:
Kupis-Fijałkowska, Aleksandra;
Janas, Krzysztof
Contributor:
Uniwersytet Łódzki, Instytut Statystyki i Demografii, Katedra Metod Statystycznych
Description:
The paper aims to discuss the legal and regulatory aspects of the assessment of learning outcomes for the higher education level. A particular attention is paid to the National Qualifications Framework in Poland, which aims to implement transparency in the competencies formulation process and enable to compare skills of graduates of various universities throughout Europe. Authors emphasize a problem of the legal failure in defining methods for measuring and assessing the quality of learning outcomes, although it is postulated that the National Qualifications Framework for higher education is a tool for education quality improvement.
Object availability:
Dostęp otwarty
Date:
2014.10.10;
2013
Type:
Article
Language:
polski
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relation:
Acta Universitatis Lodziensis, Folia Oeconomica;280
Subject:
efekty kształcenia;
ocena efektów kształcenia;
ewaluacja efektów kształcenia;
Krajowe Ramy Kwalifikacji;
KRK;
szkolnictwo wyższe
Identifier:
0208-6018;
http://hdl.handle.net/11089/5566
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Podobne obiekty

tile.noImage

Efekty kształcenia w szkolnictwie wyższym i problem ich ewaluacji w polskim ustawodawstwie

Twórca:Kupis-Fijałkowska, Aleksandra | Janas, Krzysztof

Data:2014.10.10 | 2013

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Is the implementation of National Oualifications Framework an educational innovation in higher education?

Twórca:Białoń, Lidia

Data:2011.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Rozwój kompetencji zawodowych kandydatów na nauczycieli języka angielskiego w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji

Twórca:Pietrzak, Danuta

Data:2021.10.06 | 2020 | 2021.10.18

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Historical education (dis)ability. An opinion in a debate

Twórca:Kłonczyński, Arnold

Data:2016.02.04

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Between Innovation and Routine: Strategies of University Teaching

Twórca:Flis, Mariola

Data:2014.12.30

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Wybrane metody analizy statystycznej w ocenie efektów kształcenia na przykładzie wyników egzaminu ze statystyki opisowej

Twórca:Misztal, Małgorzata

Data:2014.10.10 | 2013

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Efekty kształcenia jako podstawa projektowania programu studiów na kierunku Informatyka ekonomiczna

Twórca:Jelonek, Dorota | Łukasik-Makowska, Barbara

Data:2014.12.31 | 2014

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Social costs and effects of higher education

Twórca:Jarecki, Wojciech

Data:2009.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności