Szczegóły obiektu: Between Grandma and Granddaughter – The Process of Becoming a Black Woman in a Racist Society. Analysis of Intergenerational Transmission on the Example of bell hooks’ autobiography Bone Black: Memories of Girlhood

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Opis

Tytuł:
Between Grandma and Granddaughter – The Process of Becoming a Black Woman in a Racist Society. Analysis of Intergenerational Transmission on the Example of bell hooks’ autobiography Bone Black: Memories of Girlhood
Twórca:
Ostaszewska, Aneta
Współtwórca:
University of Warsaw;
a.ostaszewska@uw.edu.pl
Opis:
The aim of the essay is to discuss an intergenerational transmission of family history and its impact on the process of becoming a Black woman in a racist society. The example chosen for analysis is the autobiography of bell hooks, Bone Black: Memories of Girlhood (1996), which is a story about girlhood. (B)ell hooks is a pen name of Gloria Jean Watkins, an African-American scholar and writer whose childhood and adolescence were during the period of racial segregation and desegregation in the 1960s of the twentieth century. (B)ell hooks writes Bone Black to reflect on being a Black girl growing up in racially segregated American society in the 60s of the twentieth century. She shows the historical and political contexts of her growing up, however, it is the local community and intergenerational family ties that she places at the center of her process of becoming the woman: bell hooks. Relationships with women, particularly a relationship between grandmother and granddaughter are of great significance in this process. The essay begins with a brief summary of the biography of bell hooks and a description of Bone Black, with particular emphasis put on the author’s interand intragenerational relationships with women. Next, I will move on to discuss the intergenerational transmissions of family history and their impact on the process of becoming a woman. For this purpose, I will refer to the life story concept introduced by Daniel Bertaux (2016), and the notion of subjective resources created by Catherine Delcroix (1999, 2014), in order to discuss the importance of intergenerational transmission of life stories in the process of becoming the woman knowns as “bell hooks.”;
Celem eseju jest omówienie międzypokoleniowego przekazu historii rodziny i jej wpływu na proces stawania się Czarną kobietą w społeczeństwie zróżnicowanym rasowo. Przykładem wybranym do analizy jest autobiografia bell hooks pt. Bone Black: Memories of Girlhood (1996), książka będąca opowieścią o dziewczyństwie. (B)ell hooks to pseudonim Glorii Jean Watkins, afroamerykańskiej intelektualistki i pisarki, której dzieciństwo i młodość przypadły na okres segregacji rasowej i desegregacji w latach 60. XX wieku. (B)ell hooks napisała Bone Black, aby zastanowić się, co to znaczy być Czarną dziewczyną dorastającą w społeczeństwie amerykańskim w latach 60. XX wieku. Autorka pokazuje historyczne i polityczne konteksty procesu dorastania, jednak w centrum zainteresowania stawia lokalną społeczność i międzypokoleniowe więzi rodzinne. Duże znaczenie w procesie stawania się kobietą mają dla niej relacje z matką oraz babcią. Esej rozpoczyna się krótkim streszczeniem biografii bell hooks oraz opisem Bone Black, z naciskiem na międzypokoleniowe i wewnątrzrodzinne relacje autorki z kobietami. Następnie odwołuję się do koncepcji historii życia autorstwa Daniela Bertaux (life story) oraz zasobów osobistych (personal resources) autorstwa Catherine Delcroix, aby omówić znaczenie międzypokoleniowych przekazów historii rodziny w procesie stawania się kobietą znaną jako bell hooks.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Data:
2022.07.07
Typ:
Article
Język:
angielski
Format:
application/pdf
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relacja:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne;1;
14
Temat i słowa kluczowe:
intergenerational transmission;
family history;
life story;
Black woman;
bell hooks;
przekaz międzypokoleniowy;
historia rodziny;
historia życia;
Czarna kobieta
Identyfikator:
2450-4491;
http://hdl.handle.net/11089/42433 ;
10.18778/2450-4491.14.03
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Podobne obiekty

Between Grandma and Granddaughter – The Process of Becoming a Black Woman in a Racist Society. Analysis of Intergenerational Transmission on the Example of bell hooks’ autobiography Bone Black: Memories of Girlhood

Twórca:Ostaszewska, Aneta

Data:2022.07.07

Rodzaj zawartości:obrazy

Various Margins

Twórca:Artwich, Anna

Data:2023.12.29

Rodzaj zawartości:pozostałe

Teaching to Transgress: Subjective Educational Experience in the Model of Engaged Pedagogy of Bell Hooks (Gloria Jean Watkins)

Twórca:Drozdowicz, Jarema

Data:2020.05.07

Rodzaj zawartości:teksty

Międzypokoleniowe uczenie się

Twórca:Muszynski, Marcin

Data:2022.10.27

Rodzaj zawartości:teksty

"Self-Memory System" Martina A. Conwaya: możliwości zastosowania modelu pamięci autobiograficznej do rozumienia zjawisk psychologii klinicznej

Twórca:Błaszczyński, Paweł

Data:2017.07.11 | 2017

Rodzaj zawartości:obrazy

Międzypokoleniowy przekaz kulturowy w rodzinach wiejskich województwa podlaskiego

Twórca:Borowik, Joanna

Data:2015.07.27 | 2014

Rodzaj zawartości:teksty

Passions, Travel, and Cultural Participation—Intergenerational Transmission of Middle-Class Lifestyles

Twórca:Bielińska, Magdalena

Data:2025.02.10 | 2025.01.31

Rodzaj zawartości:obrazy

From being a teenage mother to adult life according to a woman with intellectual disability

Twórca:Mach, Aleksandra

Data:2018.09.09

Rodzaj zawartości:pozostałe

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Between Grandma and Granddaughter – The Process of Becoming a Black Woman in a Racist Society. Analysis of Intergenerational Transmission on the Example of bell hooks’ autobiography Bone Black: Memories of Girlhood

Opis

Podobne obiekty