Opis

• Tytuł:
  Jak uczyć prawa ochrony środowiska? Doświadczenia polskie, czeskie i słowackie
• Twórca:
  Habuda, Adam;
  Radecki, Wojciech
• Opis:
  Artykuł poświęcony jest dydaktyce prawa ochrony środowiska. Nie tylko w Polsce ale także w Czechach i na Słowacji. Przyświeca mu założenie, że nawet jeśli prawo ochrony środowiska nie jest odrębna gałęzią prawa, to na pewno jest dyscypliną dydaktyczną i przedmiotem badan naukowych o rosnącym znaczeniu. Autorzy dokonują przeglądu podstawowych podręczników, zarówno starszych jak i nowszych. Ponadto próbują odpowiedzieć na pytanie jakie funkcje ma spełniać dobry podręcznik, i co przede wszystkim powinien zrozumieć student poznający tę dziedzinę prawa.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2011.12.01
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  polski
• Źródło:
  Przegląd Prawa Ochrony Środowiska; Nr 2 (2011): Przegląd Prawa Ochrony Środowiska; 45-75;
  Environmental Law Review; No. 2 (2011): Przegląd Prawa Ochrony Środowiska; 45-75;
  2080-9506
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
• Relacja: https://apcz.umk.pl/PPOS/article/view/PPOS.2011.12/363
• Temat i słowa kluczowe:
  Prawo ochrony środowiska;
  podręcznik;
  dydaktyka;
  nauka;
  cel prawa ochrony środowiska
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/PPOS/article/view/PPOS.2011.12
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty