Szczegóły obiektu: Błędy nauczycieli na kursach języka polskiego jako obcego w biznesie

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Opis

Tytuł:
Błędy nauczycieli na kursach języka polskiego jako obcego w biznesie
Twórca:
Komorowska, Ewa
Współtwórca:
Uniwersytet w Lizbonie, Alameda da Universidade, 1600-214 Lizbona oraz Wydział Polonistyki, Uniwersytet Jagielloński, ul. Gołębia 64, 31-044 Kraków.
Opis:
Niniejszy, 22 tom „Kształcenia Polonistycznego Cudzoziemców”, noszący tytuł „Błąd glottodydaktyczny”, jest wielogłosową narracją współczesnych glottodydaktyków na temat ich rozumienia błędów popełnianych w trakcie nauki języka obcego, w szczególności jpjo, przez obie strony procesu – ucznia i nauczyciela. „Bohater” tego tomu – błąd glottodydaktyczny – nie jest więc już jedynie błędem uczniowskim. Lapsologia glottodydaktyczna jako dyscyplina badająca różnorodne błędy, które pojawiają się wtedy, gdy przebiega proces nauczania-uczenia się, znacznie rozszerzyła dziś swój zakres, stając się punktem obserwacyjnym procesów błędotwórczych, które mogą zachodzić w fazie przygotowania do lekcji, w czasie lekcji i w fazie oceny (ewaluacji) i dotyczyć obu stron procesu. Zwrócenie uwagi na błędy nauczycielskie jest niewątpliwie związane z wyzwaniami, jakie stwarza prowadzenie specjalizacji i studiów podyplomowych z zakresu nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego.;
Coraz więcej zagranicznych firm inwestuje w Polsce, co przyczynia się do rozpowszechnienia nauczania języka polskiego jako obcego w biznesie. Artykuł opisuje specyfikę kursów biznesowych na podstawie modelu glottodydaktycznego P. Gębala. Na tymże modelu została również przeprowadzona analiza błędów popełnianych przez nauczycieli w nauczaniu biznesowym. Niestety, wiele kursów biznesowych odbywa się bez uwzględnienia szczególnych potrzeb uczącego się, czyli dorosłego pracującego w Polsce. Bardzo często zdarza się również, że nauczyciele nie posiadają przygotowania teoretycznego do nauczania języków specjalistycznych, co skutkuje licznymi błędami popełnianymi w czasie prowadzenia zajęć biznesowych. Tezy artykułu oparte są na badaniach ankietowych, wywiadach oraz obserwacjach uczestniczących, a także na własnym doświadczeniu autorki jako lektora JPJO.;
In the past years, the economic growth has encouraged many foreign companies to move their businesses to Poland which resulted in an increasing number of foreigners living and working in our country. Some of them not only decide to work here, but also to learn Polish language and culture, which leads to an increased demand for business Polish language courses. The article presents the characteristic of business Polish language courses according to the model of glottodidactics by P. Gębal. This model was also the base for the analysis of the mistakes the teachers make during such courses. Unfortunately, many business courses are taught with disregard to the special needs of the learner, who is an adult working in Poland. It also happens very often that the teachers do not have the theoretical preparation for teaching languages for specific purposes. The article is based on surveys, interviews, and observations. Also, the author herself is a teacher of Polish for business purposes.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
© Copyright by Ewa Komorowska, Łódź 2015; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2015
Data:
2016.07.06;
2015
Typ:
Article
Język:
polski
Format:
application/pdf
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relacja:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców;22
Temat i słowa kluczowe:
błędy nauczycieli;
nauczanie języków specjalistycznych;
język biznesu;
lekcje w firmach;
teachers’ mistakes;
teaching languages for specific purposes;
business language;
classes taught for business companies
Identyfikator:
0860-6587;
http://hdl.handle.net/11089/18660 ;
2449-6839;
10.18778/0860-6587.22.12
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Podobne obiekty

Błędy nauczycieli na kursach języka polskiego jako obcego w biznesie

Twórca:Komorowska, Ewa

Data:2016.07.06 | 2015

Rodzaj zawartości:obrazy

Nauczanie specjalistyczne języków obcych i języka polskiego jako obcego. Nowe podejścia i perspektywy badawcze

Twórca:Zarzycka, Grażyna | Biernacka, Michalina

Data:2017.07.10 | 2016

Rodzaj zawartości:obrazy

Teaching Polish as a second language for specific purposes, with special emphasis on business and economics

Twórca:Jarosz, Wiesława

Data:2010.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Sylwetka uczącego się języka polskiego jako obcego dla celów biznesowych. Motywacje, problemy, potrzeby

Twórca:Komorowska, Ewa

Data:2017.12.12 | 2017

Rodzaj zawartości:obrazy

Teaching foreign languages for specific purposes at elementary levels. Working with Truchcikiem z Kopernikiem. Językowe przebieżki po uniwersytecie in groups of Chinese students of Polish language and culture at bachelor level

Twórca:Goszczyńska, Monika | Kubicka, Emilia | Olkiewicz, Filip

Data:2024.04.12

Rodzaj zawartości:teksty

Intercultural language education in selected textbooks for teaching the language of business and economics in Italian and English. A comparative study

Twórca:Ozimska, Joanna

Data:2023.04.03

Rodzaj zawartości:teksty

Difficulties in (self)evaluation in teaching Polish as a foreign language in business

Twórca:Komorowska, Ewa

Data:2019.09.30

Rodzaj zawartości:teksty

Fachsprachenvermittlung für den modernen Arbeitsmarkt. Ausbildung von Fachsprachenlehrern in Curricula des Germanistikstudiums am Beispiel Polens

Twórca:Grzybowska, Magda

Data:2023.01.19 | 2022 | 2023 | 2023.02.28

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Błędy nauczycieli na kursach języka polskiego jako obcego w biznesie

Opis

Podobne obiekty