Opis

• Tytuł:
  Teaching the reading of scientific writing: A review of the literature
• Twórca:
  Scheepers, Caroline
• Opis:
  The contribution aims to draw up an inventory of the didactic recommendations made by French-speaking researchers on the teaching-learning of university reading, more specifically with regard to the reading of scientific writings with the aim of developing a dissertation.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 ;
  Prawa autorskie (c) 2025 Caroline Scheepers
• Data:
  2025.04.17
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  francuski
• Źródło:
  Studia Romanica Posnaniensia; Vol. 52 No. 1 (2025): Acquisition du discours académique : lectures, analyses, interactions; 7-21;
  Studia Romanica Posnaniensia; Tom 52 Nr 1 (2025): Acquisition du discours académique : lectures, analyses, interactions; 7-21;
  2084-4158;
  0137-2475
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/47124/38403
• Temat i słowa kluczowe:
  reading;
  scientific writing;
  university;
  literature review
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/47124
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty