Opis

• Tytuł:
  Non-fiction as a part of children’s literature
• Twórca:
  Karlskov Skyggebjerg, Anna
• Współtwórca:
  Antczak, Mariola;
  Brzuska-Kępa, Alina;
  Walczak-Niewiadomska, Agata;
  University of Aarhus;
  Anna Karlskov Skyggebjerg (ur. 1969), magister literatury porównawczej i muzyki, doktorat z literatury dziecięcej, profesor nadzwyczajny na Uniwersytecie w Aarhus. Napisała i zredagowała kilka książek o fantasy, powieściach historycznych i popularnonaukowych dla dzieci w języku duńskim, ponadto opublikowała kilka rozdziałów i artykułów na temat literatury dziecięcej w języku angielskim, m.in. w czasopismach „Book-bird”, „Children’s Literature Studies” i „International Research in Children’s Literature”.
• Opis:
  Children’s literature is often scholarly defined as fiction for children, but from recent surveys of children’s reading habits we know that very many children prefer to read both fiction and non-fiction. Especially young boys prefer to read books about animals, football and volcanoes in their spare time, and in a country like Denmark twentyfive percent of all books for children are categorized as non-fiction. If we want to know more about children’s reading preferences, it is very important to gain knowledge about non-fiction for children and to develop analytical tools to understand the different strategies of communication in this kind of books. In article author will present a number of recent books and make some conclusions about non-fiction for children in general.;
  Literatura dla dzieci jest często naukowo definiowana jako beletrystyka dla dzieci, ale z ostatnich badań dziecięcych nawyków czytelniczych wiemy, że wiele dzieci woli czytać zarówno beletrystykę, jak i pozycje popularnonaukowe. Szczególnie młodzi chłopcy wybierają książki o zwierzętach, piłce nożnej i wulkanach, a w kraju takim jak Dania 25% wszystkich książek dla dzieci klasyfikowanych jest jako popularnonaukowe. Jeśli chcemy wiedzieć więcej o czytelniczych preferencjach dzieci, to bardzo ważne jest, aby zdobyć wiedzę na temat literatury popularnonaukowej dla dzieci oraz rozwoju narzędzi analitycznych w celu zrozumienia różnych strategii komunikacji w tego rodzaju książkach. W artykule przedstawiono kilka ostatnio wydanych książek wraz z wnioskami na temat literatury popularnonaukowej dla dzieci w ogóle.;
  Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;
  Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe
• Data:
  2019.04.30;
  2013
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  angielski
• Format:
  application/pdf;
  image/jpeg
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Antczak M., Brzuska-Kępa A., Walczak-Niewiadomska A. (red.), Kultura czytelnicza dzieci i młodzieży. Szkice bibliologiczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013;
• Temat i słowa kluczowe:
  children’s Literature;
  reading habits;
  non-fiction books;
  Denmark
• Identyfikator:
  Karlskov Skyggebjerg A., Non-fiction as a part of children’s literature, [w:] Kultura czytelnicza dzieci i młodzieży. Szkice bibliologiczne, Antczak M., Brzuska-Kępa A., Walczak-Niewiadomska A. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013, s. 137-144, doi: 10.18778/7969-027-5.06;
  978-83-7969-027-5;
  http://hdl.handle.net/11089/28079 ;
  10.18778/7969-027-5.06
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty