Opis

• Tytuł:
  Cooperation Between Parents and Teachers in Order to Achieve Integral Education – Is It Possible and to What Extent?
• Twórca:
  Misiaszek, Kazimierz
• Opis:
  Whilst looking for the evidence of integral education the educational documents derived from Polish schools have become the subject of the scrutiny. The results reveal lack of interest in the integral education. Schools are not considering pedagogical values present in religion (Christianity). Such values could enhance school education and give it more integral quality. An insight into the workings of the Ministry of National Education uncovers numerous activities hindering and obstructing parents’ initiatives. It is alleged that such actions are of totalitarian nature, revealing, among others, Centralist administration, external control, lack of pluralism and response to critical voices, evasion of problem solving, etc. Faced with the above situation parents should not only act in an organised way but also put pressure on the educational authorities. For many of the initiatives have been changed or abandoned under pressure, thus disrespecting parents’ point of view. Pressure makes sense!;
  W obecnej rzeczywistości, gdy rozpowszechnia się coraz bardziej liberalny model wychowania, postulat formacji integralnej ucznia staje się koniecznością. Analiza podstawy programowej nauczania ogólnego uświadamia nam, że szkoła tkwi w głębokim kryzysie, który także sama wywołała. Podjęcie działań naprawczych wymaga zespolonych, solidarnych działań. Dopiero wówczas będą one skuteczne. Należy pilnie uświadamiać rodziców o ich prawie do wychowania, jak również wspomagać działania na rzecz domagania się ich udziału w wychowaniu szkolnym. Są to zadania, jakie stoją dzisiaj przed wszystkimi podmiotami odpowiedzialnymi za wychowanie: rodzicami, samą szkołą i Kościołem.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2014.01.01
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  artykuł naukowy
• Język:
  polski
• Źródło:
  Teologia i Moralność; Tom 9 Nr 2(16) (2014): Rodzina - szkoła - wychowanie; 7-22;
  2450-4602;
  1898-2964
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/tim/article/view/2189/2177
• Temat i słowa kluczowe:
  wychowanie integralne;
  dialog rodziców i szkoły;
  dokumenty edukacyjne;
  wartości wychowawcze religii;
  ograniczenia wychowania integralnego;
  integral education;
  the dialogue of parents and schools;
  educational documents (curriculum);
  the educational values of religion;
  the limitations of integral education
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/tim/article/view/2189
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty