Szczegóły obiektu: Tell stories to develop transversal competencies in FLE

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Tell stories to develop transversal competencies in FLE
Twórca:
Blachowska-Szmigiel, Marzena
Opis:
The purpose of this paper is to seek to highlight the usefulness of storytelling skills for the development of transversal competencies in the context of FLE teaching / learning in Romance philology at Adam Mickiewicz University. As a first step we define the importance of transversal competencies in developing the general communicative competence of the student as a participant in social life, then we go on to describe narrative competence as transversal competence and to show its role in managing the ‘SOI’ integrity, finally, we concentrate on developing narrative competence on Roman philology at Adam Mickiewicz University.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2019 Marzena Blachowska-Szmigiel
Data:
2019.07.09
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
francuski
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; Vol. 46 No. 2 (2019): La narration en didactique des langues; 99-110;
Studia Romanica Posnaniensia; Tom 46 Nr 2 (2019): La narration en didactique des langues; 99-110;
2084-4158;
0137-2475
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/19315/19090
Temat i słowa kluczowe:
transversal competencies;
narrative competence;
‘SOI’ integrity;
FLE teaching / learning
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/19315
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Tell stories to develop transversal competencies in FLE

Twórca:Blachowska-Szmigiel, Marzena

Data:2019.07.09

Rodzaj zawartości:teksty

Les non-dits dans les programmes et les manuels de FLE

Twórca:Gajos, Mieczyslaw

Data:2018.06.04 | 2017

Rodzaj zawartości:obrazy

Some reflections on the integration of digital literacy into the foreign languages teaching-learning process (on the example of some coursebooks for teaching-learning French as foreign language for adolescents and adults)

Twórca:Półtorak, Ewa

Data:2022.12.30

Rodzaj zawartości:teksty

Written auto-narration inquiry in individual differences research in glottodidactics

Twórca:Smuk, Maciej

Data:2017.03.15

Rodzaj zawartości:teksty

Lekceważone potencjały i narosłe nieporozumienia: kilka uwag o metodzie autobiograficznego wywiadu narracyjnego Fritza Schützego

Twórca:Waniek, Katarzyna

Data:2021.02.18 | 2019.05.31

Rodzaj zawartości:obrazy

The Last Educational Change in Finland – its Dimensions and Multiliteracy Teaching

Twórca:Suwalska, Arleta

Data:2021.03.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Narrative training in the family

Twórca:Rostek, Irmina

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:sprawdź warunki licencji

Formal schemes of press texts: implications for the development of editing capacities in FLE

Twórca:Blachowska-Szmigiel, Marzena

Data:2003.10.01

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Tell stories to develop transversal competencies in FLE

Opis

Podobne obiekty