Opis

• Tytuł:
  Blind and visually impaired student (child) in inclusive education
• Twórca:
  Zaorska, Marzenna
• Opis:
  Inclusive education is basically the process of education of students with different disabilities, including visually impaired ones, in the general school system and is considered questionable not only on the organizational level, but also when it comes to legal aspects of school legislation. Because of the aforementioned, the article undertakes an effort of highlighting chosen problems, in planning and realization, of the educational process aimed at disabled students, with special consideration for visually impaired pupils learning in the inclusive education system and the problems involved in the subject of providing these students with psycho-pedagogical help adequate to their needs.;
  Edukacja inkluzyjna, polegająca zasadniczo na kształceniu uczniów z różnego typu niepełnosprawnościami, w tym z niepełnosprawnością wzrokową, w systemie szkolnictwa ogólnodostępnego budzi wiele wątpliwości nie tylko natury organizacyjnej, ale również związanych z obowiązującymi unormowaniami prawa oświatowego. Stąd, w tekście danego artykułu, podjęto próbę wskazania wybranych problemów w planowaniu i realizacji procesu edukacyjnego adresowanego do uczniów z niepełnosprawnościami, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z niepełnosprawnością wzrokową, kształcących się w systemie inkluzyjnym oraz problemów obejmujących kwestie udzielania takim uczniom adekwatnej do ich potrzeb pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2015 Przegląd Badań Edukacyjnych
• Data:
  2014.12.05
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  polski
• Źródło:
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Bd. 1 Nr. 18 (2014); 205-218;
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Vol. 1 No. 18 (2014); 205-218;
  Przegląd Badań Edukacyjnych; Tom 1 Nr 18 (2014); 205-218;
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Том 1 № 18 (2014); 205-218;
  2392-1544;
  1895-4308
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Nicolaus Copernicus University in Torun
• Relacja: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2014.014/4887
• Temat i słowa kluczowe:
  education;
  inclusive education;
  disability;
  visual impairment;
  disabled student;
  visually impaired student;
  edukacja;
  edukacja inkluzyjna;
  niepełnosprawność;
  niepełnosprawność wzrokowa;
  uczeń z niepełnosprawnością;
  uczeń z niepełnosprawnością wzrokową.
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2014.014
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty