Object's details: The analysis of gender discrimination in English as a foreign language textbooks. A research report.

Provider:Akademicka Platforma Czasopism

Description

Title:
The analysis of gender discrimination in English as a foreign language textbooks. A research report.
Creator:
Duszyńska, Janina
Description:
The text is a presentation of my research results regarding the effectiveness of the recommendations contained in the Convention on the Elimination of all Forms of Discrimination Against Women adopted in Poland. According to this document all signs of gender inequality should have been removed before 1995. The research has shown the presence of gender discriminatory content in the form of no interaction between genders and between children and adults.;
Tekst stanowi prezentację wyników badań mających na celu analizę efektywności zaleceń zawartych w Konwencji o Eliminacji Wszelkich Form Dyskryminacji Kobiet przyjętej przez Polskę. Zgodnie z tym dokumentem należało w latach 1987 – 1995 zweryfikować treści podręczników obowiązujących w szkołach podstawowych i średnich pod kątem nierówności płci. Przeprowadzone przeze mnie badania wykazały obecność treści dyskryminujące ze względu na płeć głównie w postaci braku interakcji między płciami oraz między dziećmi i dorosłymi.
Object availability:
free access
Rights:
Prawa autorskie (c) 2015 Przegląd Badań Edukacyjnych
Date:
2015.02.10
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Language:
Polish
Source:
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Bd. 2 Nr. 19 (2014); 61-80;
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Vol. 2 No. 19 (2014); 61-80;
Przegląd Badań Edukacyjnych; Tom 2 Nr 19 (2014); 61-80;
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Том 2 № 19 (2014); 61-80;
2392-1544;
1895-4308
Format:
application/pdf
Publisher:
Nicolaus Copernicus University in Torun
Relation: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2014.022/5184
Subject:
dyskryminacja rodzajowa;
ukryty program szkoły;
podręczniki szkolne;
gender discrimination;
hidden curriculum;
textbooks
Identifier: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2014.022
Data provider:
Akademicka Platforma Czasopism

Similar objects

The analysis of gender discrimination in English as a foreign language textbooks. A research report.

Creator:Duszyńska, Janina

Date:2015.02.10

Type:text

The teachers versus knowledge of the hidden curriculum of the school

Creator:Pankowska, Dorota

Date:2013.01.17

Type:text

W poszukiwaniu kobiet w podręcznikach do historii. Rozważania nad publikacją Iwony Chmury-Rutkowskiej, Edyty Głowackiej-Sobiech, Izabeli Skórzyńskiej, „Niegodne historii”? O nieobecności i stereotypowych wizerunkach kobiet w świetle podręcznikowej narracji historycznej w gimnazjum, Poznań 2015, ss. 621

Creator:Chłosta-Sikorska, Agnieszka

Date:2017.06.01 | 2016

Type:image

Global School Tests and a Covert Program of Neoliberal Colonization

Creator:Gromkowska-Melosik, Agnieszka

Date:2020.12.29

Type:other

Gender policy in Ukraine: features of legislative practice

Creator:Novak, Vadym | Maslova, Yuliia | Zukow, Walery

Date:2020.12.27

Type:text

“Three unequal halves” of reborn Poland, i.e. the first months of independence in the light of modern history textbooks in secondary and post-lower secondary schools

Creator:Białokur, Marek

Date:2022.05.18

Type:text

Does a scientist have gender? Reflections on relations in scientific community through the prism of gender stereotypes

Creator:Kośnik, Konrad | Węglerska, Olga

Date:2021.03.15

Type:text

Metaphors as the Tools of Creating Identity. Critical Discourse Analysis as a Method of Interpretation Dariusz Oko’s Discourse About the Homosexual Minority and Gender Studies Scholars

Creator:Kościańczuk, Marcela

Date:2020.12.29

Type:other

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: The analysis of gender discrimination in English as a foreign language textbooks. A research report.

Description

Similar objects