Object's details: Jak zmotywować uczniów i studentów do rozpoczęcia i kontynuowania nauki języka francuskiego? Sprawozdanie z I Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Francuski drogą do sukcesu”, Łódź, 1-2 kwietnia 2016

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Description

Title:
Jak zmotywować uczniów i studentów do rozpoczęcia i kontynuowania nauki języka francuskiego? Sprawozdanie z I Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Francuski drogą do sukcesu”, Łódź, 1-2 kwietnia 2016
Creator:
Gajos, Mieczyslaw
Contributor:
migaj@wp.pl
Description:
Depuis plusieurs années, le statut de la langue française dans le monde par rapport à d’autres langues européennes perd de son importance. L’anglais qui est devenu la lingua franca du XXIe siècle occupe une place exceptionnelle dans tous les domaines et secteurs de notre vie quotidienne et professionnelle. Il en est de même pour le secteur éducatif où l’anglais garde sa position privilégiée et il est enseigné en tant que première langue étrangère aussi bien dans les écoles maternelles que dans les grandes écoles. Au moment où les élèves et les étudiants sont invités à choisir une autre langue étrangère, ils choisissent rarement le français. Pourtant, sur le marché du travail, la connaissance du français peut augmenter les chances des jeunes pour qu’ils trouvent un bon emploi. Comment donc motiver les élèves de l’enseignement primaire et secon- daire, et les étudiants de l’enseignement supérieur à commencer, puis à continuer l’apprentissage du français ? Les chercheurs et les enseignants qui ont participé au colloque national qui s’est déroulé du 1er au 2 avril 2016 à l’École polytechnique de Łódź (Centre de langues vivantes et Centre de formation internationale) ont partagé leurs expériences dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage du FLE en Pologne en essayant de trouver des réponses satisfaisantes à la question ci-dessus. L’auteur de l’article propose un compte-rendu détaillé du déroulement de ce colloque et une approche de quelques solutions méthodologiques innovantes dans le domaine de la didactique du FLE qui ont pour objectif de faire motiver les étudiants tout en répondant à leurs intérêts et à leurs besoins professionnels.
Object availability:
free access
Rights:
© Copyright by Authors, Łódź 2016; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2016
Date:
2018.05.09;
2016
Type:
Article
Language:
Polish
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relation:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica; 11
Subject:
français langue étrangère;
formation professionnelle;
enseignement / apprentissage;
motivation;
succès
Identifier:
1505-9065;
http://hdl.handle.net/11089/24699 ;
2449-8831;
10.18778/1505-9065.11.23
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Similar objects

Jak zmotywować uczniów i studentów do rozpoczęcia i kontynuowania nauki języka francuskiego? Sprawozdanie z I Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Francuski drogą do sukcesu”, Łódź, 1-2 kwietnia 2016

Creator:Gajos, Mieczyslaw

Date:2018.05.09 | 2016

Type:image

Boire et boissons en classe de FLE

Creator:Gajos, Mieczyslaw

Date:2021.05.26 | 2019.12.30

Type:image

La conscience et l’autoconscience des futurs formateurs de FLE dans le développement de la compétence interculturelle

Creator:Dekhissi, Laurie | Lamprou, Effrosyni | Valetopoulos, Freiderikos

Date:2022.06.30

Type:text

Enseignement précoce du français langue étrangère : avantages, méthodologies et impacts globaux

Creator:Bouzeria, Iman | Addar, Zohra

Date:2024.10.21 | 2024.10.10

Type:image

L’anxiété nuisible chez les apprenants du FLE. Le cas des étudiants de la philologie romane en cycle de licence

Creator:Blachowska-Szmigiel, Marzena

Date:2020.06.01

Type:text

Tutoring - an aid to success in the university context

Creator:Sujecka-Zając, Jolanta

Date:2022.12.30

Type:text

La place de la comprehension dans le processus de l'assimilation en francais langue etrangere. Proposition pedagogique: emploi de l'element preorganisateur

Creator:Sobczak, Alicja

Date:2024.12.10 | 1985

Type:text

Le sens des transformations et les transformations du sens : les changements du sens de l’activité à l’échelle biographique

Creator:Rodriguez, Daniela

Date:2021.12.21 | 2021.10.29

Type:image

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: Jak zmotywować uczniów i studentów do rozpoczęcia i kontynuowania nauki języka francuskiego? Sprawozdanie z I Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Francuski drogą do sukcesu”, Łódź, 1-2 kwietnia 2016

Description

Similar objects