Opis

• Tytuł:
  Świadomość stylów uczenia się - korzyści dla nauczyciela i studenta
• Twórca:
  Piłatowska, Mariola
• Współtwórca:
  Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
• Opis:
  Wydrukowano z dostarczonych Wydawnictwu UŁ gotowych materiałów.;
  The purpose of a paper is to show how being aware of learning styles can benefit both teachers and students. The results of studies (not well-known in Polish literature) investigating the effects of cognitive learning style (with respect to the Gregore model and the Kolb model) on academic performance in computer-based subjects (and also in mathematics-based subjects) will be presented. Moreover the teacher’s responsibility is emphasised to discover the judicious use of computer (or technology in general) as another tool in the arsenal of teaching that will guide students to exploration, discovery, practice, appreciation, and wonder at the world they inherit.;
  Zadanie pt. Digitalizacja i udostępnienie w Cyfrowym Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego kolekcji czasopism naukowych wydawanych przez Uniwersytet Łódzki nr 885/P-DUN/2014 zostało dofinansowane ze środków MNiSW w ramach działalności upowszechniającej naukę.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  © Copyright by Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2008
• Data:
  2015.12.30;
  2008
• Typ:
  Article
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica;217
• Identyfikator:
  0208-6018;
  http://hdl.handle.net/11089/16121
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  obrazy