Opis

• Tytuł:
  The Reception of Maria Montessori’s Pedagogical Theory in Pre-School Education in Interwar Poland
• Twórca:
  Sosnowska, Joanna
• Współtwórca:
  University of Lodz, Faculty of Educational Sciences, Department of the History of Education and Pedeutology;
  joanna.sosnowska@uni.lodz.pl
• Opis:
  The innovative tendency in pedagogy, called “new education”, which appeared in many European countries in the first half of the 20th century, aimed at reviving schooling, the conditions of education, and the process of learning; it also set a new role for the teacher and emphasized a new approach to the child. Maria Montessori (1870–1952), an Italian physician and educationalist, was one of the representatives of “new education”. Knowledge of the pedagogical theory developed by Montessori was spread in Poland through her books and the pedagogical-psychological literature of Polish educationalists, which referred to the Montessori educational concept. The purpose of this work is to present the reception of Montessori’s pedagogical theory in pre-school education in 1918–1939.;
  Nowatorski nurt w pedagogice, określany mianem „nowego wychowania”, który pojawił się w wielu krajach Europy w I połowie XX w., zmierzał do odnowy szkoły, warunków nauki i procesu uczenia się, wyznaczał nową rolę nauczycielowi, akcentował także nowe podejście do dziecka. Jedną z wielu przedstawicieli „nowego wychowania” była Maria Montessori (1870–1952), włoska lekarka i pedagog. Poznaniu teorii pedagogicznej M. Montessori w Polsce służyły publikacje książkowe jej autorstwa oraz literatura pedagogiczno-psychologiczna polskich pedagogów, w której nawiązywano do koncepcji wychowania Montessori. Celem artykułu jest ukazanie recepcji teorii pedagogicznej M. Montessori w wychowaniu przedszkolnym w latach 1918–1939.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
• Data:
  2021.03.23;
  2020.11.06
• Typ:
  Article
• Język:
  angielski
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne;2;
  11
• Temat i słowa kluczowe:
  pedagogical theory of Maria Montessori;
  pre-school education in Poland;
  representatives of pre-school education in the interwar period;
  pedagogical journals;
  teoria pedagogiczna Marii Montessori;
  wychowanie przedszkolne w Polsce;
  przedstawicielki edukacji przedszkolnej w okresie międzywojennym;
  czasopiśmiennictwo pedagogiczne
• Identyfikator:
  2450-4491;
  http://hdl.handle.net/11089/34432 ;
  10.18778/2450-4491.11.09
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  sprawdź warunki licencji
• Rodzaj zawartości:
  obrazy