Szczegóły obiektu: Psychosocial Consequences of the Sense of Alienation among Teenagers

Instytucja dostarczająca:Akademicka Platforma Czasopism

Opis

Tytuł:
Psychosocial Consequences of the Sense of Alienation among Teenagers
Twórca:
Tomaszek, Katarzyna;
Tucholska, Stanisława
Opis:
The sense of alienation is defined in psychology as a person’s estrangement from important areas of functioning. The psychological understanding of this phenomenon includes also a sense of loneliness and withdrawal from social situations. The negative consequences of experiencing alienation in the teenage years involve increased anxiety, self-isolation and self-protection tendencies, emotional coldness, treating others instrumentally, hostility and aggression against others, pessimism, depression and “unreflective conformism”. These variables are also regarded as the main risk factors for the emergence of the sense of alienation amongst teenagers. So far, studies have shown significant correlations between the sense of alienation and such behavior as social maladjustment, skipping school, abuse of psychoactive substances, crime and suicidal tendencies. At the same time, the immediate environment is not able to provide the alienated young people with adequate support and assistance. The teenagers who experience alienation are often rejected by their peers. Teachers label them as difficult, rebellious and not very talented, which results in their further marginalization. Consequently, the young alienated people are forced to deal with adaptation difficulties on their own. When they suffer further failures, it affirms their own conviction about their hopelessness and inability to fit in. They often give up further education, which puts this group of teenagers at the risk of social exclusion.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2012.11.28
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
polski
Źródło:
Paedagogia Christiana; Tom 30 Nr 2 (2012); 163-178;
Paedagogia Christiana; Vol. 30 No. 2 (2012); 163-178;
2451-1951;
1505-6872
Format:
application/pdf
Wydawca:
Nicolaus Copernicus University in Toruń (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu)
Relacja: https://apcz.umk.pl/PCh/article/view/PCh.2012.030/370
Identyfikator: https://apcz.umk.pl/PCh/article/view/PCh.2012.030
Dostawca danych:
Akademicka Platforma Czasopism

Podobne obiekty

Psychosocial Consequences of the Sense of Alienation among Teenagers

Twórca:Tomaszek, Katarzyna | Tucholska, Stanisława

Data:2012.11.28

Rodzaj zawartości:teksty

Nieśmiałość a kompetencje temporalne młodzieży

Twórca:Tucholska, Kinga | Tucholska, Stanisława

Data:2014.05.24 | 2011

Rodzaj zawartości:obrazy

Alienacja szkolna - psychologiczna charakterystyka zjawiska

Twórca:Tomaszek, Katarzyna

Data:2012

Rodzaj zawartości:obrazy

Why it is important to engage students in school activities? Examining the mediation effect of student school engagement on the relationships between student alienation and school burnout

Twórca:Tomaszek, Katarzyna

Data:2020.09.15

Rodzaj zawartości:obrazy

Zachowania suicydalne osób starszych – psychologiczna analiza zjawiska

Twórca:Tomaszek, Katarzyna

Data:2011

Rodzaj zawartości:obrazy

Socjo-psychologiczne uwarunkowania utraty zaangażowaniaw aktywność szkolną (Socio-psychological factors of school disengagement)

Twórca:Tomaszek, Katarzyna

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Student School Engagement and School Functioning – A Study Conducted Among Secondary School Pupils

Twórca:Tomaszek, Katarzyna

Data:2020.12.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Humor, Values, and the Quality of Life – Results of a Research Study with Academic Students

Twórca:Tomaszek, Katarzyna

Data:2018.06.30

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Psychosocial Consequences of the Sense of Alienation among Teenagers

Opis

Podobne obiekty