Opis

• Tytuł:
  Gramatyka prawdy, dobra i piękna
• Twórca:
  Kalisz, Roman
• Współtwórca:
  Kwiatkowska, Alina;
  Uniwersytet Gdański
• Opis:
  Autorka w swojej pracy chce przedstawić pewien sposób podejścia do semantyki kognitywnej, który jest kompatybilny z istniejącymi w tym momencie analizami semantycznymi, choć różni się od nich punktem wyjścia. Badaczka omawia w artykule wartości rozumiane jako kontinua – od prawdy wyznawanej przez autora wypowiedzi w sposób bezsporny, poprzez przekonanie, ale nie bez pewnych wątpliwości, sąd oparty na niepewnym przekonaniu, następnie wątpliwości, aż do przekonania o fałszywości danego stwierdzenia.;
  Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  © Copyright by Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;
  Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe
• Data:
  2022.06.13;
  2011
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf;
  image/jpeg
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Kwiatkowska A. (red.), Przestrzenie kognitywnych poszukiwań, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011;
• Temat i słowa kluczowe:
  semantyka;
  prawda-fałsz;
  dobro-zło;
  piękno-brzydota;
  analiza dedukcyjna
• Identyfikator:
  Kalisz R., Gramatyka prawdy, dobra i piękna, [w:] Przestrzenie kognitywnych poszukiwań, Kwiatkowska A. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011, s. 149-159, https://doi.org/10.18778/7525-669-7.12;
  978-83-7525-669-7;
  http://hdl.handle.net/11089/42129 ;
  978-83-8220-920-4;
  10.18778/7525-669-7.12
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty