Opis

• Tytuł:
  Wczesne wspomaganie rozwoju mowy u dziecka z alalią sensoryczno-motoryczną – studium przypadku
• Twórca:
  Kubiczak, Angelika
• Współtwórca:
  Szkoła Podstawowa nr 6 im. Janiny Majkowskiej w Sieradzu, ul. Uniejowska 199, 98–200 Sieradz;
  angelika_sdz@wp.pl
• Opis:
  The article concerns the problem of early support of child development in the case of speech disorders of central origin. It constitutes the case study of a 6-year-old boy with motor-sensory alaly. The author evaluates the language and communication possibilities of the child. The complex characteristics of child’s speech is conducted with the reference to all subsystems of language (phonological, morphological, lexical and syntactic). The paper also presents the program and effects of speech therapy and indicates the directions of activities in proceedings subsequent stages.;
  Artykuł dotyczy problematyki wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w przypadku zaburzeń mowy pochodzenia centralnego. Stanowi studium przypadku sześcioletniego chłopca z alalią motoryczno-sensoryczną. Autorka poddaje ocenie możliwości językowe i komunikacyjne dziecka. Dokonuje charakterystyki jego mowy w odniesieniu do wszystkich podsystemów języka (fonologicznego, morfologicznego, leksykalnego i składniowego). W opracowaniu przedstawiono również program i efekty terapii logopedycznej oraz wskazano kierunki działań w kolejnych etapach postępowania.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
• Data:
  2019.04.26;
  2018
• Typ:
  Article
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Logopaedica Lodziensia; 2
• Temat i słowa kluczowe:
  linguistics;
  speech therapy;
  case study;
  motoro-sensory alalia;
  early support of child development;
  speech and language development disorders;
  językoznawstwo;
  logopedia;
  studium przypadku;
  alalia motoryczno-sensoryczna;
  wczesne wspomaganie rozwoju dziecka;
  zaburzenia rozwoju mowy i języka
• Identyfikator:
  2544-7238;
  http://hdl.handle.net/11089/28046 ;
  10.18778/2544-7238.02.07
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  sprawdź warunki licencji
• Rodzaj zawartości:
  obrazy