Szczegóły obiektu: Training des Hör-Seh-Verstehens im Zeitalter der Omnimedialität des Fremdsprachenunterrichts (Überlegungen zur Qualität von Hör-Seh-Textdidaktisierungen)

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Title:
Training des Hör-Seh-Verstehens im Zeitalter der Omnimedialität des Fremdsprachenunterrichts (Überlegungen zur Qualität von Hör-Seh-Textdidaktisierungen)
Creator:
Chudak, Sebastian
Description:
In our modern media-driven world, the development of audio-visual comprehension is an important goal of teaching and learning foreign languages. Nevertheless, teachers do not work on this goal as effectively as they could, often because the textbooks that they use do not always contain adequate audio-visual content. The didactisation of that content in many cases leaves much to be desired, leaving unexploited potential. The aim of the paper is to review the common task typologies for working with different kinds of films as well as to propose various ways of expanding those typologies, with the ultimate goal to improve learners’ film literacy and intercultural competence.
Object availability:
Dostęp otwarty
Date:
2013.01.01
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Language:
niemiecki
Source:
Glottodidactica; Bd. 40 Nr. 2 (2013); 47-63;
Glottodidactica; Vol. 40 No. 2 (2013); 47-63;
Glottodidactica; Vol. 40 No 2 (2013); 47-63;
Glottodidactica; Tom 40 Nr 2 (2013); 47-63;
2956-3658;
0072-4769
Format:
application/pdf
Publisher:
Adam Mickiewicz University Poznań
Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/1400/1347
Subject:
audio-visual comprehension;
textbooks;
task typologies;
film literacy;
intercultural competence
Identifier: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/1400
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Training des Hör-Seh-Verstehens im Zeitalter der Omnimedialität des Fremdsprachenunterrichts (Überlegungen zur Qualität von Hör-Seh-Textdidaktisierungen)

Twórca:Chudak, Sebastian

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Critical thinking in the intercultural context: Investigating EFL textbooks

Twórca:Sobkowiak, Paweł

Data:2016.12.30

Rodzaj zawartości:teksty

When to switch captions off? Exploring the effects of L2 proficiency and vocabulary knowledge on comprehension of captioned and uncaptioned TV

Twórca:Pujadas, Georgia | Muñoz, Carmen

Data:2024.06.27

Rodzaj zawartości:teksty

On the need to support the development of intercultural and media competences in the education of teachers – in search of solutions

Twórca:Smoter, Katarzyna

Data:2018.06.15

Rodzaj zawartości:teksty

Evaluation techniques for intercultural competence: Theoretical assumptions and practice in the educational project connect

Twórca:Mackiewicz , Maciej | Chudak, Sebastian

Data:2020.12.31

Rodzaj zawartości:teksty

Geschichte erleben im DaF-Unterricht – aber wie? Zu den Zielen und Möglichkeiten der Förderung von Erinnerungserlebnissen durch den Einsatz von Filmen (am Beispiel des Kurzspielfilms „Spielzeugland“)

Twórca:Chudak, Sebastian

Data:2015.12.14

Rodzaj zawartości:teksty

Pragmatic competence and intercultural competence in Spanish language teaching

Twórca:Spychała-Wawrzyniak, Małgorzata | Suñén Bernal, María del Carmen

Data:2021.07.13

Rodzaj zawartości:teksty

Die Problematik der Interkulturalität in der Glottodidaktik

Twórca:Białek, Magdalena

Data:2015.12.14

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Training des Hör-Seh-Verstehens im Zeitalter der Omnimedialität des Fremdsprachenunterrichts (Überlegungen zur Qualität von Hör-Seh-Textdidaktisierungen)

Opis

Podobne obiekty