Opis

• Tytuł:
  Re-constructing the dialogue of generations against the reality of prefigurative culture
• Twórca:
  Marszałek, Lidia
• Opis:
  Generations of grandparents were usually a source of values and cultural patterns, they were the guides in the world to their grandchildren, intermediaries between the past and present. In modern society children began to live their own lives, the source of patterns became primarily the media. The inability to move older people in this area has blocked the possibility of transferring the experience and wisdom of previous generations. However, prefigurative culture brings with it some chances – children become teachers and leaders of older people in the world of media and modern technology. Ongoing contact with children, often through these technologies, enables the older generations to bring back the older generations with the natural role of communicating traditional values and patterns that respect the specificities of children’s functioning in the media world.;
  Pokolenie dziadków zwykle stanowiło źródło wartości i wzorów kulturowych, byli oni przewodnikami po świecie dla swoich wnuków, pośrednikami między przeszłości, a czasami obecnymi. W nowoczesnym społeczeństwie dzieci zaczęły żyć własnym życiem, źródłem wzorów stały się przede wszystkim media, a nieumiejętność poruszania się starszych ludzi w tym obszarze zablokowała możliwość przekazywania doświadczenia i mądrości poprzednich pokoleń. Jednak kultura prefiguratywna niesie ze sobą w tym zakresie pewne szanse – to dzieci stają się nauczycielami i przewodnikami starszych ludzi po świecie mediów i nowoczesnych technologii, a nawiązywany przez nich często za pomocą tych technologii kontakt umożliwia – dzięki właśnie nowym umiejętnościom starszego pokolenia – przywrócenie im naturalnej roli przekazicieli tradycyjnych wartości i wzorców, szanujących jednak specyfikę funkcjonowania dzieci w medialnej rzeczywistości.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2018 Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika
• Data:
  2018.03.05
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  polski
• Źródło:
  Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika; Vol. 34 (2017); 73-88;
  Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika; Tom 34 (2017); 73-88;
  2392-1242;
  0208-5313
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
• Relacja: https://apcz.umk.pl/AUNC_PED/article/view/AUNC_PED.2017.015/14252
• Temat i słowa kluczowe:
  prefigurative culture;
  dialogue between generations;
  children;
  media;
  kluczowe;
  kultura prefiguratywna;
  dialog pokoleń;
  dzieci
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/AUNC_PED/article/view/AUNC_PED.2017.015
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty