Opis

• Tytuł:
  Oralność i piśmienność w kontekście spotkań edukacyjnych
• Twórca:
  Czerwiński, Kazimierz
• Opis:
  Artykuł podejmuje zagadnienie różnic między komunikowaniem ustnym i pisemnym w edukacji. Za Walterem J. Ongiem zostały zaakcentowane różnice między oralnością i piśmiennością, które są zazwyczaj niedostrzegane lub lekceważone, mają zaś duże znaczenie dla relacji edukacyjnych. Dodatkowo ważne miejsce może w edukacji zajmować zjawisko spotkania, które jest analizowane w kilku ujęciach, m.in. Jerzego Bukowskiego, Andrzeja Nowickiego i Urszuli Ostrowskiej. Spotkanie jest możliwe i może ujawnić swą wartość jedynie przy większej obecności i istotnym dowartościowaniu komunikowania ustnego, które we współczesnej edukacji jest wypierane przez komunikację pisemną.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2017.04.06;
  2016
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Oficyna Wydawnicza Fundacji Fuhrmanna
• Temat i słowa kluczowe:
  komunikowanie;
  oralność;
  piśmienność;
  spotkanie;
  edukacja
• Identyfikator:
  Czerwiński Kazimierz, Oralność i piśmienność w kontekście spotkań edukacyjnych [w:] Uczenie się siebie w kulturze, red. Hanna Kostyło, Przemysław Zientkowski, Oficyna Wydawnicza Fundacji Fuhrmanna, Bydgoszcz–Chojnice 2016, s. 49–58.;
  978-83-64055-25-6;
  http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/3997
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty