Opis

• Title:
  University connectedness among students and its measurement
• Creator:
  Charzyńska, Edyta
• Description:
  Celem badania była analiza pojęcia poczucia akademickiej wspólnoty oraz przygotowanie polskiej adaptacji the University Connectedness Scale – narzędzia służącego do pomiaru poczucia akademickiej wspólnoty wśród studentów. Właściwości psychometryczne polskiej wersji skali, nazwanej Skalą Poczucia Akademickiej Wspólnoty (SPAW), przetestowano w próbie 720 studentów. Struktura polskiej wersji narzędzia została zbadana przy użyciu eksploracyjnej i konfirmacyjnej analizy czynnikowej. SPAW składa się z 18 pozycji tworzących dwie podskale: wsparcie i poczucie przynależności. Korelacje z innymi zmiennymi potwierdzają trafność diagnostyczną SPAW. Zgodność wewnętrzna i stabilność bezwzględna narzędzia okazały się dobre. Podsumowując, SPAW jest rzetelnym i trafnym narzędziem, które może być wykorzystywane do pomiaru poczucia wspólnoty wśród studentów zarówno w celach naukowych, jak i diagnostycznych.;
  The purpose of the study was to analyze the term of university connectedness and to prepare the Polish adaptation of the University Connectedness Scale – a tool for measuring university connectedness among students. The psychometric characteristics of the Polish version of the scale, named “Skala Poczucia Akademickiej Wspólnoty” (SPAW), were examined in a sample of 720 students. The structure of the SPAW was tested using exploratory and confirmatory factor analysis. The SPAW includes 18 items making up two subscales: support and belonging. Correlations between university connectedness and other variables support the diagnostic validity of the SPAW. The scale has both a good internal consistency and test-retest reliability. Overall, the SPAW is a reliable and valid tool which can be used to measure students’ university connectedness both for scientific and diagnostic purposes.
• Object availability:
  Dostęp otwarty
• Date:
  2019.10.09;
  2019
• Type:
  Article
• Language:
  angielski;
  eng
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Subject:
  pedagogy of place;
  sense of belonging;
  higher education;
  psychometrics;
  students;
  support;
  university connectedness;
  pedagogika miejsca;
  poczucie przynależności;
  edukacja wyższa;
  psychometria;
  studenci;
  wsparcie;
  poczucie akademickiej wspólnoty
• Identifier:
  Przegląd Pedagogiczny 2019, nr 1, s. 231-247;
  http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6461
• Data provider:
  Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Can I use it?:
  poproś o pozwolenie
• Type:
  obrazy