Opis

• Tytuł:
  Barriers to Psychosocial Activity of People with Disabilities – Myths and Reality
• Twórca:
  Konarska, Joanna
• Opis:
  Analysis of the elements of definitions and ways to define the term “disability” leads to reflection that barriers to psychosocial activity of people with disabilities may concern every age and every area of activity. These barriers may be associated with the disabilities, and thus the biological and psychological conditioning. They can also not be connected to the personwith disability and those are the ones that have been analysed in detail. Presentation of the most important legislation calls into question the lack of attention to security conditions tocarry out the tasks of life for people with disabilities at every stage of life. However, implementation and enforcement of rights appertained to persons with disabilities is associatedwith a lack of willingness to integrate on the part of able-bodied members of society. Overcoming this barrier takes time because of the change in attitudes towards disability. The developmentof technology and computer science eliminates the enormous amount of previously existing barriers resulting from the application of conventional prostheses and allows oneto replace some of the lost functions of the body but there is still serious economic barrier.;
  Analiza elementów definicji i sposobów definiowania pojęcia „niepełnosprawność” prowadzi do refleksji, że bariery aktywności osób z niepełnosprawnością mogą dotyczyć każdego wieku i każdego obszaru działalności. Bariery te mogą być związane z samą niepełnosprawnością, a więc z biologicznymi i psychologicznymi uwarunkowaniami, ale mogą też być niezależne od osoby z niepełnosprawnością i te szczególnie poddano analizie. Prezentacja najważniejszych aktów prawnych poddaje w wątpliwość brak dbałości o zabezpieczenie warunków do realizowania zadań życiowych przez osoby niepełnosprawne na każdym etapie życiowym. Jednak realizacja i egzekwowanie praw należnych osobom niepełnosprawnym wiąże się z brakiem gotowości do integracji ze strony pełnosprawnych członków społeczeństwa i to jest bariera, której pokonanie wymaga czasu ze względu na konieczne zmiany postaw wobec niepełnosprawności. Rozwój techniki i informatyki likwiduje ogromną ilość dotychczas istniejących barier wynikających z konieczności szeroko pojętego oprotezowania, ale nadal istnieje poważna bariera ekonomiczna.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2016 Przegląd Badań Edukacyjnych
• Data:
  2016.05.15
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  polski
• Źródło:
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Bd. 2 Nr. 21 (2015); 153-173;
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Vol. 2 No. 21 (2015); 153-173;
  Przegląd Badań Edukacyjnych; Tom 2 Nr 21 (2015); 153-173;
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Том 2 № 21 (2015); 153-173;
  2392-1544;
  1895-4308
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Nicolaus Copernicus University in Torun
• Relacja: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2015.053/8982
• Temat i słowa kluczowe:
  bariera;
  niepełnosprawność;
  zadania życiowe;
  aktywność;
  barriers;
  disability;
  life tasks;
  activity
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2015.053
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty