Opis

• Tytuł:
  Teacher education in Maria Curie - Skłodowska University in Lublin
• Twórca:
  Samujło, Małgorzata;
  Sokołowska-Dzioba, Teresa
• Opis:
  In the introduction, the article highlights the importance of professionalism and shows the complexity of the teacher’s work . It was emphasized that effective educational activities are possible due to their teachers’ qualifications and personality characteristics as well as their selfawareness. It was noted that the training of future teachers is the process of becoming a teacher who is not helpless in school reality and will be able to cope with educational and didactics problems.The article shows a way of introducing standards of education that prepare them for work as a teacher at the Maria Curie-Skłodowska University in Lublin at the undergraduate, graduate and postgraduate studies. It shows the main conceptual framework and the modifications made in the field of education, inspired by experience during their implementation and organizational premises.;
  We wprowadzeniu do artykułu podkreślono znaczenie profesjonalizmu i ukazano złożony charakter pracy nauczyciela. Podkreślono, że efektywne działania edukacyjne są możliwe dzięki posiadanym przez nauczycieli kwalifikacjom i cechom osobowości oraz  ich świadomości samego siebie. Zwrócono uwagę, że przygotowanie przyszłych pedagogów do zawodu jest procesem stawania się nauczycielem, który nie będzie bezradny w rzeczywistości szkolnej i poradzi sobie z napotykanymi problemami wychowawczymi i dydaktycznymi.Przedstawiono sposób wprowadzania standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie na studiach licencjackich, magisterskich i podyplomowych. Ukazano główne założenia koncepcyjne oraz dokonywane modyfikacje w zakresie kształcenia inspirowane doświadczeniami podczas ich wdrażania oraz przesłankami organizacyjnymi.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2015 Przegląd Badań Edukacyjnych
• Data:
  2014.12.05
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  polski
• Źródło:
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Bd. 1 Nr. 18 (2014); 259-272;
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Vol. 1 No. 18 (2014); 259-272;
  Przegląd Badań Edukacyjnych; Tom 1 Nr 18 (2014); 259-272;
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Том 1 № 18 (2014); 259-272;
  2392-1544;
  1895-4308
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Nicolaus Copernicus University in Torun
• Relacja: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2014.018/4891
• Temat i słowa kluczowe:
  edukacja nauczycieli;
  profesjonalizm w pracy nauczycieli;
  standardy edukacji;
  Teacher education;
  professionalism of the teacher’s work;
  standards of education.
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2014.018
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty