Opis

• Tytuł:
  The Danish Folk High Schools as the Schools for Life – the history, the present and the future
• Twórca:
  Carstensen, Niels;
  Voetmann, Simon;
  Røll, Kathrine;
  Villadsen, Jesper
• Opis:
  This article was prepared by a team of authors from the Den Frie Lærerskole (English name: The Independent Academy for Free School Teaching) in Ollerup – Danish independent institution of higher education that prepares teaching staff for free schools for children and youth and non-formal adult education, including Folk High Schools. The Academy cooperates with Kashubian Folk High School in Wieżyca for many years, therefore in the bibliography the reader will find not only the Danish and English but also Polish literature on Folk High Schools. The authors presented the main directions of the changes that have occurred in the role of the Danish Folk High Schools since the World War II to the present day, and pointed to the prospects for further development of these institutions in Denmark and around the world because of the universality of educational ideas derived from the Grundtvigian concept of School for Life.;
  Duńskie uniwersytety ludowe jako szkoły dla życia – historia, czasy wspołczesne i przyszłośćArtykuł został przygotowany przez zespół autorów z Den Frie Lærerskole w Ollerup – niezależnej duńskiej instytucji szkolnictwa wyższego przygotowującej kadry pedagogiczne dla potrzeb tamtejszych wolnych szkół dla dzieci i młodzieży oraz nieformalnej edukacji dorosłych, w tym uniwersytetów ludowych, która na gruncie polskim od wielu lat współpracuje z Kaszubskim Uniwersytetem Ludowym w Wieżycy (stąd w artykule wykorzystano także wydane w Polsce pozycje literatury przedmiotu). Autorzy zaprezentowali główne kierunki przemian, jakie zaszły w roli duńskich uniwersytetów ludowych od czasów II wojny światowej do współczesności, oraz wskazali na perspektywy dalszego rozwoju tych instytucji w Danii i na świecie ze względu na uniwersalizm idei edukacyjnych wyprowadzonych z grundtvigiańskiej koncepcji szkoły dla życia.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2015 Rocznik Andragogiczny
• Data:
  2015.06.19
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  angielski
• Źródło:
  AY; Vol. 21 (2014); 423-434;
  Rocznik Andragogiczny; Tom 21 (2014); 423-434;
  2391-7571;
  1429-186X
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
• Relacja: https://apcz.umk.pl/RA/article/view/RA.2014.030/6199
• Temat i słowa kluczowe:
  folk high schools;
  Danish free schools;
  non-formal adult education;
  concept of School for Life;
  adult education in Denmark;
  uniwersytety ludowe;
  wolne szkoły w Danii;
  nieformalna edukacja dorosłych;
  koncepcja szkoły dla życia;
  edukacja dorosłych w Danii
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/RA/article/view/RA.2014.030
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty