Opis

• Tytuł:
  Intercultural competence of teachers working with children with a migrant background: conclusions from the "DIFFERENT SCHOOL” (INNA SZKOŁA) Project
• Twórca:
  Pamuła-Behrens, Małgorzata;
  Wrona, Justyna
• Opis:
  The article discusses the competencies of teachers working with migrant students, based on research from the Lesser Poland model of support for teachers working with students with a migrant background "DIFFERENT SCHOOL" (INNA SZKOŁA) project in 2021. Before and after the training course, teachers assessed their skills in surveys, focusing on self-assessment of intercultural competence, preparation for working with migrant-experienced students, and awareness of these students' needs. The resultsindicate an increase in teacher awareness post-course, especially in aspects important for multicultural classes, such as appreciating children's native languages. Although teachers initially doubted their preparation and the need for development, participation in the project reduced these concerns and increased knowledge about the specific needs of migrant children.;
  Artykuł omawia kompetencje nauczycieli pracujących z uczniami migrantami (na podstawie badań realizowanych w ramach projektu Małopolski model wsparcia nauczycieli pracujących z uczniami z doświadczeniem migracji „INNA SZKOŁA” 2021). Przed kursem szkoleniowym i po jego ukończeniu nauczyciele oceniali swoje umiejętności w ankietach, skupiając się na samoocenie kompetencji interkulturowej, przygotowaniu do pracy z uczniami z doświadczeniem migracji i rozwijaniu świadomości potrzeb tych uczniów. Choć nauczyciele początkowo wątpili w swoje przygotowanie i sens rozwoju w tym aspekcie, udział w projekcie zmniejszył te obawy i wzbogacił ich wiedzę o specyficznych potrzebach dzieci-migrantów.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2024 Małgorzata Pamuła-Behrens, Justyna Wrona;
  https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
• Data:
  2024.12.31
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  polski
• Źródło:
  Polonistyka. Innowacje; No. 19 (2024); 73-94;
  Polonistyka. Innowacje; Nr 19 (2024); 73-94;
  2450-6435
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/pi/article/view/45860/37857
• Temat i słowa kluczowe:
  kompetencja interkulturowa;
  doskonalenie zawodowe nauczycieli;
  dzieci z doświadczeniem migracji;
  intercultural competence;
  professional development of teachers;
  children with a migrant background
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/pi/article/view/45860
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty