Szczegóły obiektu: (Co-)thinking in the humanities. Literary eco-education in the Anthropocene era

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
(Co-)thinking in the humanities. Literary eco-education in the Anthropocene era
Twórca:
Ochwat, Magdalena
Opis:
In regard to the turn towards Earth in science and education, the ongoing Climate Youth Strikes and catastrophic forecasts for the future, the article is an attempt to introduce into school practice the trans-disciplinary trend called ecological humanities. The author of the article endeavored not only to apply new content to Polish language education - thanks to which it will be possible for students to reflect on their responsibility for the Earth - but also to recontextualize old texts by drawing attention to the relationship between man and environment. The basis for the mentality and educational changes is a designed bachelor’s seminar, which involves students in the responsible eco-education.;
W związku z dokonującym się zwrotem ku Ziemi w nauce i edukacji, trwającymi Klimatycznymi Strajkami Młodzieżowymi, a przede wszystkim fatalnymi prognozami dotyczącymi przyszłości, artykuł jest próbą wprowadzenia do praktyki szkolnej transdyscyplinowego nurtu – humanistyki ekologicznej. Autorka zaaplikowała do edukacji polonistycznej nowe treści, dzięki którym uczeń może podjąć głęboki namysł nad odpowiedzialnością za Ziemię. Próbując odpowiedzieć na ekologiczne wyzwanie, autorka zrekontekstualizowała również szkolne lektury dawne, zwracając uwagę na nowe relacje człowieka ze środowiskiem. Podstawę zmian mentalnościowo-edukacyjnych stanowi zaprojektowane i opisane seminarium licencjackie, włączające studentów polonistyki w odpowiedzialne ekokształcenie.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2020 Magdalena Ochwat
Data:
2020.12.31
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
polski
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; No. 12 (2020); 31-52;
Polonistyka. Innowacje; Nr 12 (2020); 31-52;
2450-6435
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/pi/article/view/26228/23942
Temat i słowa kluczowe:
humanistyka ekologiczna;
antropocen;
język polski;
zmiany klimatu;
konsumpcjonizm;
zero waste;
ekologia;
odpowiedzialność za Ziemię;
ecological humanities;
Anthropocene;
Polish language;
climate changes;
consumerism;
ecology;
responsibility for the Earth
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/pi/article/view/26228
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

(Co-)thinking in the humanities. Literary eco-education in the Anthropocene era

Twórca:Ochwat, Magdalena

Data:2020.12.31

Rodzaj zawartości:teksty

Nature does not Create Unnecessary Things

Twórca:Sikora, Agnieszka | Skubała, Piotr

Data:2021.11.08

Rodzaj zawartości:pozostałe

The zero waste concept from the young consumer’s perspective : does gender matter?

Twórca:Badowska, Sylwia. | Delińska, Liwia.

Data:2019

Rodzaj zawartości:obrazy

Relacje człowiek–zwierzę w przestrzeni postapokaliptycznej (na przykładzie powieści "Le Monde enfin" Jean-Pierre’a Andrevona). Perspektywa filozoficzno-ekologiczna

Twórca:Gadomska, Katarzyna

Data:2021.04.01

Rodzaj zawartości:teksty

Folk university in the face of the challenges of the Anthropocene – on the results of the project “Teaching Organic Literacy in Grundtvigian Style”

Twórca:Solarczyk-Szwec, Hanna

Data:2021.11.25

Rodzaj zawartości:teksty

Krajowa Konferencja EkoBioTox – Znaczenie ekotoksykologii, bioindykacji, biodegradacji w identyfikacji i rozwiązywaniu problemów środowiskowych w dobie antropocenu i zmiany klimatu od skali molekularnej do krajobrazowej. Księga abstraktów. Łódź 19–21.05.2023

Data:2023.04.17 | 2023

Rodzaj zawartości:obrazy

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

The impact of the Paris Agreement on the change in the framework for climate and energy policy of the European Union and its legal regulations

Twórca:Sobieraj, Kamila

Data:2017.12.28

Rodzaj zawartości:pozostałe

Edukacja polonistyczna wobec kryzysu klimatycznego - rozpoznania i rekomendacje dydaktyczne

Twórca:Ochwat, Magdalena.

Data:2020

Rodzaj zawartości:obrazy

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: (Co-)thinking in the humanities. Literary eco-education in the Anthropocene era

Opis

Podobne obiekty