Opis

• Tytuł:
  Choking effect, learning school performance. What role do emotional and motivational processes play?
• Twórca:
  Mento, Carmela;
  Silvestri, Maria Catena;
  Zanghì, Dominique;
  Bitto, Floriana;
  Hadipour, Abed L.;
  Pira, Francesco
• Współtwórca:
  Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
• Opis:
  artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42, nr 1 (2023), s. 7-25.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  domena publiczna;
  Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Data:
  2023
• Typ:
  artykuł
• Język:
  angielski
• Źródło:
  Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Relacja:
  Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42, nr 1 (2023)
• Temat i słowa kluczowe:
  edukacja;
  motywacja;
  nauczanie
• Dostawca danych:
  Biblioteka Cyfrowa UMCS
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  tak
• Rodzaj zawartości:
  obrazy