Opis

• Tytuł:
  Współbycie, współodpowiedzialność i współzależność jako kategorie ważne dla pedagogiki społecznej skierowanej ku budowaniu wspólnot lokalnych
• Twórca:
  Naumiuk, Agnieszka
• Opis:
  The article analyzes three categories: co-existence, co-responsibility and interdependence in the context of contemporary discussions about the role of social pedagogy in building local communities. New possible approaches arise while using these concepts for addressing contemporary conditions of the communities which result in new tasks of education. There are analysed also the consequences of the transformation from the previous rather static (territorial) view of local communities, that had the aim to root people in existing social structures, towards more dynamic, open and diverse spaces. They are not considered only as physical places anymore but as new local relations that are being developed, based on not stable, however increasingly popular forms of sharing experiences. For these changes the studied concepts match the new realities and in consequence demand pedagogical considerations.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2020 Agnieszka Naumiuk;
  https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
• Data:
  2020.12.15
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  polski
• Źródło:
  Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; Bd. 17 Nr. 1 (2020); 53–62;
  Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; Vol. 17 No. 1 (2020); 53–62;
  Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; Tom 17 Nr 1 (2020); 53–62;
  2719-2717;
  2300-0422
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/26499/24136
• Temat i słowa kluczowe:
  coexistence;
  shared responsibility;
  interdependence
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/26499
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty