Opis

• Tytuł:
  FLIPPEDCLASSROOM: MIND MAP AS THE BASIS FOR WORK OUT THE VIDEO COURSE (FROM WORK EXPERIENCE)
• Twórca:
  Matczyńska, Irena
• Opis:
  Teaching of a foreign language involves numerous problems arising already at the initial stage of learning. This article presents methods for solving some of them through the organization of selected elements of the teaching process in and outside a classroom, using the Flipped classroom model and using proprietary educational materials (including memory maps, an introductory video course for beginners Introductory Russian Phonetics Course, materials supporting learning to read and methods for work with them). The paper also present plans for improving and developing the video course.;
  Nauczanie języka obcego wiąże się z problemami, które pojawiają się już na początkowym etapie nauki. W artykule przedstawiono sposoby rozwiązywania niektórych z nich poprzez organizację wybranych elementów procesu dydaktycznego podczas zajęć i poza nimi za pomocą modelu „odwróconej klasy” oraz wykorzystanie autorskich materiałów edukacyjnych (takich jak mapa pamięci, kurs wideo wprowadzający do nauki języka rosyjskiego, materiały wspomagające naukę czytania i sposoby pracy z nimi). W artykule zaprezentowano plany związane z doskonaleniem i rozwojem kursu wideo.;
  Преподавание иностранного языка связано с проблемами, возникающими на ранних стадиях обучения. В статье представлены способы решения некоторых из них путем организации отдельных элементов дидактического процесса во время и вне занятий с использованием модели "перевернутого класса" и использованием оригинальных учебных материалов (таких как карта памяти, вводный видеокурс для изучения русского языка, учебные пособия для чтения и способы работы с ними). В статье представлены планы, связанные с усовершенствованием и развитием видеокурса.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2020 Irena Matczyńska
• Data:
  2020.09.07
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  polski
• Źródło:
  Przegląd Rusycystyczny [Russian Studies Review]; Vol. 172 No. 4 (2020): Przegląd Rusycystyczny 2020, nr 4;
  Przegląd Rusycystyczny; Tom 172 Nr 4 (2020): Przegląd Rusycystyczny 2020, nr 4;
  Przegląd Rusycystyczny [Русское обозрение]; Том 172 № 4 (2020): Przegląd Rusycystyczny 2020, nr 4;
  0137-298X
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Polskie Towarzystwo Rusycystyczne oraz Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
• Relacja: https://journals.us.edu.pl/index.php/PR/article/view/9150/7583
• Temat i słowa kluczowe:
  rosyjski dla początkujących, odwrócona klasa, wprowadzenie do języka rosyjskiego, materiały dydaktyczne w formacie wideo, relacje między pisownią a wymową, nauczanie poprawnej wymowy;
  Russian for beginners, Flipped classroom, Russian Introductory Phonetics Course, educational videos, relations between spelling and pronunciation, teaching of correct pronunciation
• Identyfikator: https://journals.us.edu.pl/index.php/PR/article/view/9150
• Dostawca danych:
  Czasopisma Wydawnictwa Uniwersytetu Śląskiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty