Opis

• Tytuł:
  KKS – KKS-R22 – KSS-22 – trzy kwestionariusze do badania samorealizacji
• Twórca:
  Rubacha, Krzysztof
• Opis:
  Prezentowany podręcznik zawiera dane o podstawach teoretycznych oraz właściwościach psychometrycznych trzech kwestionariuszy do pomiaru samorealizacji. Jest to także raport z prac empirycznych, będących podstawą tych kwestionariuszy, które były prowadzone od 1990 do 2022 roku. Pierwsza wersja narzędzia (Krótki Kwestionariusz Samorealizacji – KKS) była oparta na teorii syndromu samorealizacji Abrahama Maslowa i została opublikowana w 1991 roku. Od tego momentu nieprzerwanie prowadzono badania za pomocą KKS. Część ich wyników stała się podstawą do rewizji psychometrycznej narzędzia, która w 2022 roku doprowadziła do nieznacznej korekty kwestionariusza (KKS-22), nie zaburzając struktury jego wskaźników. Fakt ten zbiegł się z zakończeniem prac nad nowym kwestionariuszem do badania stylów samorealizacji (KSS-22), który pozwala zdiagnozować styl skoncentrowany na: akceptacji siebie, akceptacji innych, rozwiązywaniu konfliktów wewnętrznych, rozwiązywaniu konfliktów społecznych. Podręcznik opisuje także jego podstawy teoretyczne oraz właściwości psychometryczne i zawiera arkusze z kluczami do obliczania wyników.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2023 Krzysztof Rubacha;
  https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
• Data:
  2023.01.30
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Podręcznik Pracowni Narzędzi Badawczych
• Język:
  polski
• Źródło:
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Nr. 39 (2022): Podręcznik Pracowni Narzędzi Badawczych Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN;
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); No. 39 (2022): Podręcznik Pracowni Narzędzi Badawczych Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN;
  Przegląd Badań Edukacyjnych; Nr 39 (2022): Podręcznik Pracowni Narzędzi Badawczych Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN;
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); № 39 (2022): Podręcznik Pracowni Narzędzi Badawczych Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN;
  2392-1544;
  1895-4308
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Nicolaus Copernicus University in Torun
• Relacja: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/39588/34676
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/39588
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  pozostałe