Opis

• Tytuł:
  Rola nauczyciela jako przewodnika po wymowie polskiej
• Twórca:
  Biernacka, Michalina
• Współtwórca:
  Katedra Lingwistyki Stosowanej i Kulturowej, Instytut Filologii Polskiej, Wydział Filologiczny, Uniwersytet Łódzki, ul. Pomorska 171/173, 90-236 Łódź;
  michalinaj@poczta.onet.pl
• Opis:
  Celem artykułu jest przyjrzenie się roli, którą odgrywa lektor języka polskiego jako obcego podczas nauczania wymowy polskiej. Poruszone zostały zagadnienia dotyczące podstawowych zasad nauczania fonetyki, reakcji na błędy uczących się, sposobów korekty czy normy językowej. Osobno uwydatnione zostały cechy, które powinien prezentować nauczyciel w trakcie dyskursu dydaktycznego, by zachęcać, a nie zniechęcać do ćwiczeń fonetycznych.;
  The aim of this paper is to look at the role of the Polish language teacher in the process of teaching Polish pronunciation. It addresses the problems involving the basic rules of teaching phonetics, reactions to learners’ errors, error correction, and the linguistic norm. Separately, it emphasizes the qualities which a teacher should possess to encourage rather than discourage the students to exercise phonetics.;
  Publikacja wydana dzięki wsparciu finansowemu Urzędu Miasta Łodzi
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2015.04.30;
  2014
• Typ:
  Article
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódźkiego
• Relacja:
  Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców;21
• Temat i słowa kluczowe:
  teacher;
  pronunciation;
  teaching Polish as a foreign language;
  nauczyciel;
  wymowa;
  nauczanie języka polskiego jako obcego
• Identyfikator:
  0860-6587;
  http://hdl.handle.net/11089/8583
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  obrazy