Opis

• Tytuł:
  Mentoring społeczny wyzwaniem dla europejskiej polityki edukacyjnej i szansą dla uczniów przedwcześnie porzucających naukę
• Twórca:
  Leek, Joanna
• Współtwórca:
  Piekarski, Jacek;
  University of Lodz
• Opis:
  Zmiana przed jaką stoi edukacja w Europie, wymaga nowego spojrzenia na problem wczesnego kończenia nauki i rolę mentoringu społecznego w przeciwdziałaniu temu zjawisku. Przed państwami członkowskimi stoją nowe zadania polegające na podejmowaniu działań, obejmujące cały cykl nauki szkolnej, zmierzajace do eliminowania problemów, skutkujących rezygnacją ze szkoły, jak i polegajace na dawaniu drugiej szansy tym, którzy naukę już porzucili i po jakimś czasie chcieliby kontynuować edukację. Jedną z możliwości pracy z uczniem zagrożonym przedwczesnym kończeniem nauki wymienia się mentoring. Artykuł przbliża zagadnienie mentoringu społecznego jako szansy dla uczniów zagrożonych przedwczesnym zakończeniem nauki
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl
• Data:
  2016.02.06;
  2014
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku
• Relacja:
  Nauczyciel i nauczanie w warunkach zmiany edukacyjnej”, redakcja naukowa J. Piekarsk;
• Temat i słowa kluczowe:
  przedwczesne porzucanie nauki;
  edukacja drugiej szansy;
  mentoring edukacyjny;
  mentoring społeczny
• Identyfikator:
  978-83-61601-54-8;
  http://hdl.handle.net/11089/16898
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  sprawdź warunki licencji
• Rodzaj zawartości:
  teksty