Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Heurystyczna metoda G. Polya w początkowym nauczaniu matematyki

Szczegóły obiektu: Heurystyczna metoda G. Polya w początkowym nauczaniu matematyki

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Opis

Tytuł:
Heurystyczna metoda G. Polya w początkowym nauczaniu matematyki
Twórca:
Stucki, Edmund
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2015.11.18;
1994
Typ:
Article
Język:
polski
Format:
application/pdf
Wydawca:
Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy
Identyfikator:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne, 1994, Z. 27 (10), s. 125-140;
0239-5037;
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/2156
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
obrazy

Podobne obiekty

tile.noImage

Heurystyczna metoda G. Polya w początkowym nauczaniu matematyki

Twórca:Stucki, Edmund

Data:2015.11.18 | 1994

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Zasób umysłowy dzieci i świadome jego kształtowanie

Twórca:Stucki, Edmund

Data:2015.11.26 | 1994

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Wykorzystanie audycji radiowych w procesie uczenia się dzieci 6-letnich

Twórca:Stucki, Edmund

Data:2015.11.16 | 1978

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Wdrażanie uczniów klas początkowych do pokonywania trudności w uczeniu się matematyki

Twórca:Stucki, Edmund

Data:2015.11.10 | 1985

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Podstawy integracji kształcenia i wychowania w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Twórca:Stucki, Edmund

Data:2015.11.20 | 1982

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Rozwijanie uzdolnień plastycznych uczniów klas niższych

Twórca:Stucki, Edmund

Data:2015.12.14 | 1992

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Tendencje rozwoju pedagogiki wczesnoszkolnej

Twórca:Stucki, Edmund

Data:2015.12.09 | 1997

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Wpływ gier i zabaw dydaktycznych na osiągnięcia w uczeniu się matematyki uczniów klas niższych

Twórca:Stucki, Edmund

Data:2015.11.06 | 1999

Rodzaj zawartości:obrazy

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności