Opis

• Tytuł:
  Education in Light of the Documents of the Second Vatican Council
• Twórca:
  Dziekoński, Stanisław
• Opis:
  Over the centuries, the Church has carried out its educational mission in various ways and in cooperation with many different communities. It has devoted much attention to the practice and theory of education, which, on the one hand, it has built on the values ​​of the Gospel and the dogmatic foundations of Christian education, and on the other hand, the changing realities ​​of society and culture. In the educational thought of the Church, one can clearly see an evolution in the very definition of education, its goals and proposed methods and means, and the understanding of the subjects and contexts of education. In this article, an attempt will be made to present education as articulated in the teachings of the Second Vatican Council. The renewed concept of education developed at the Second Vatican Council, based on pedagogical personalism anchored in Christian anthropology, is the starting point for a pedagogical reflection of the Church after the Second Vatican Council.;
  Na przestrzeni wieków Kościół realizował swoje wychowawcze posłannictwo na różne sposoby i we współpracy z wieloma środowiskami. Wiele uwagi poświęcał praktyce i teorii wychowania, którą z jednej strony budował na wartościach ewangelicznych i podstawach dogmatycznych chrześcijańskiego wychowania, z drugiej zaś uwzględniał zmieniającą się rzeczywistość w obszarze życia społecznego i kultury. W myśli wychowawczej Kościoła dostrzega się wyraźnie ewolucję w samym definiowaniu wychowania, stawianych celach, proponowanych metodach i środkach, w nauce o podmiotach i środowiskach wychowania. W niniejszym artykule zostanie podjęta próba uchwycenia i prezentacji wychowania w nauczaniu Soboru Watykańskiego II. Wypracowana na Soborze Watykańskim II odnowiona koncepcja wychowania, oparta na personalizmie pedagogicznym zakotwiczonym w chrześcijańskiej antropologii, stała się punktem wyjścia w refleksji pedagogicznej Kościoła po Soborze Watykańskim II.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 ;
  Prawa autorskie (c) 2025 ks. prof. dr hab. Stanisław Dziekoński
• Data:
  2025.06.27
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł recenzowany
• Język:
  polski
• Źródło:
  Studia Paedagogica Ignatiana; Vol. 28 No. 2 (2025): Religia i wychowanie. Koncepcje pedagogiczne XX i XXI wieku; 20-31;
  Studia Paedagogica Ignatiana; Tom 28 Nr 2 (2025): Religia i wychowanie. Koncepcje pedagogiczne XX i XXI wieku; 20-31;
  2450-5366
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Jesuit University Ignatianum in Krakow
• Relacja: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/61223/42991
• Temat i słowa kluczowe:
  Sobór Watykański II;
  wychowanie;
  pedagogika personalistyczna;
  integralny rozwój człowieka;
  Second Vatican Council;
  education;
  personalistic pedagogy;
  integral human development
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/61223
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty