Opis

• Tytuł:
  Krytyczna Analiza Dyskursu i jej zastosowanie w badaniu tekstów prasowych na temat edukacji
• Twórca:
  Dobrołowicz, Justyna;
  Dobrołowicz, Michał
• Współtwórca:
  Doliński, Wojciech;
  Żurko, Jerzy;
  Grzeszkiewicz-Radulska, Katarzyna;
  Męcfal, Sylwia;
  Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach;
  Uniwersytet Warszawski, Instytut Socjologii;
  justdo@ujk.edu.pl
• Opis:
  The aim of this article is discussing a new method of studying social reality – analysis of discourse. This method is connected with many cognitive possibilities and can be effectively used in analysis of texts (verbalized and written). The reader of this article can find out how we can use critical analysis of discourse about school and edication. We wanted to recognize ways which are used by opinion- forming weeklies („Polityka”, „Newsweek”, „Wprost”, „Przegląd”, „Gość Niedzielny”) when these magazines present formal education. This recognition is important, because we have assumption that language is very significant in our understanding of the reality. When we name things which are around us we confer on this reality significances. The language is a kinf od medium of specific vision of the world, but not only image of this vision.;
  Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00. Wydanie publikacji zostało dofinansowane przez Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Wrocławskiego oraz Polskie Towarzystwo Socjologiczne.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  © Copyright by Authors, Łódź 2016; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2016;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;
  Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe
• Data:
  2022.09.22;
  2016
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf;
  image/jpeg
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Doliński W., Żurko J., Grzeszkiewicz-Radulska K., Męcfal S. (red.), Rzeczywistość i zapis. Problemy badania tekstów w naukach społecznych i humanistycznych, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016;
• Temat i słowa kluczowe:
  social reality;
  discourse;
  media discourse;
  discourse analysis
• Identyfikator:
  Dobrołowicz J., Dobrołowicz M., Krytyczna Analiza Dyskursu i jej zastosowanie w badaniu tekstów prasowych na temat edukacji, [w:] Rzeczywistość i zapis. Problemy badania tekstów w naukach społecznych i humanistycznych, Doliński W., Żurko J., Grzeszkiewicz-Radulska K., Męcfal S. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016, s. 199-213, https://doi.org/10.18778/7969-659-8.12;
  978-83-7969-659-8;
  http://hdl.handle.net/11089/43345 ;
  978-83-7969-950-6;
  10.18778/7969-659-8.12
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty