Szczegóły obiektu: Dzienniki czasu wojny studentów z Ukrainy. Próba memoryzacji świata i siebie

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Opis

Tytuł:
Dzienniki czasu wojny studentów z Ukrainy. Próba memoryzacji świata i siebie
Twórca:
Zarzycka, Grażyna
Współtwórca:
Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Zakład Lingwistyki Stosowanej i Kulturowej, Instytut Filologii Polskiej i Logopedii;
grazyna.zarzycka@uni.lodz.pl
Description:
The article analyzes eleven, written in Polish as a target language, journals of students from Ukraine, participants of Polish studies with English, a field of study created at the Faculty of Philology of the University of Lodz in May 2022, after the outbreak of the war in Ukraine. The first part of the article defines the place of the biographical method in various scientific disciplines, with particular emphasis on pedagogy and glottodidactics. The second part of the article is a diary study, in which the following are discussed: the form and structure of student diaries (among others, the volume of notes, titles, introductions, endings of the diaries) and their subject matter. Thematic threads of a retrospective and introspective nature were distinguished, referring to various aspects of the authors’ lives, such as: war (war exodus), cultural, social and linguistic adaptation of students from Ukraine, taking into account their identity and educational issues, personal relations (contact with Poles and other compatriots), self-development, authors’ experiences outside the university (e.g. at work). Each of the key threads has been illustrated with diary quotes. The diaries of people learning Polish as a foreign language have not been the subject of research in Polish language glottodidactics so far. An important goal of this diary study is to show the advantages of using the biographical method in glottodidactic research. The diary research is summarized in the third part of the article. It allowed for a sketch of a collective portrait of students from Ukraine who appeared in the educational space of the University of Lodz due to the outbreak of war in Ukraine in order to try to redefine themselves.;
W artykule przeprowadzono analizę jedenastu, napisanych po polsku dzienników studentów z Ukrainy, uczestników studiów polskich z językiem angielskim, kierunku studiów utworzonego na Wydziale Filologicznym UŁ w maju 2022 r., po wybuchu wojny w Ukrainie. W pierwszej części artykułu określono miejsce metody biograficznej w różnych dyscyplinach naukowych, ze szczególnym uwzględnieniem pedagogiki i glottodydaktyki. Druga część artykułu jest studium diarystycznym, w którym omówiono kolejno: formę i strukturę dzienników uczniowskich (m.in. objętość zapisków, tytuły, wstępy, zakończenia dzienników) oraz ich tematykę. Wyodrębniono wątki tematyczne o charakterze retrospektywnym i introspektywnym, odnoszące się do różnych aspektów życia autorów, jak: wojna (exodus wojenny), adaptacja kulturowa, społeczna i językowa studentów z Ukrainy, uwzględniająca kwestie tożsamościowe, edukacyjne, relacje osobowe (kontakt z Polakami i innymi rodakami), samorozwój, doświadczenia autorów poza uczelnią (np. w pracy). Każdy z kluczowych wątków został zobrazowany za pomocą cytatów z dzienników. Narracje osobiste uczących się języka polskiego jako obcego nie były dotąd przedmiotem badań w glottodydaktyce polonistycznej. Ważnym celem tego studium diarystycznego jest ukazanie walorów stosowania metody biograficznej w badaniach glottodydaktycznych. Badanie zostało podsumowane w trzeciej części artykułu. Umożliwiło ono naszkicowanie portretu zbiorowego studentów z Ukrainy, którzy pojawili się w przestrzeni edukacyjnej Uniwersytetu Łódzkiego z powodu wybuchu wojny w Ukrainie po to, by podjąć próbę zdefiniowania się na nowo.
Object availability:
Dostęp otwarty
Rights: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Date:
2023.12.08;
2023.12.07
Type:
Article
Language:
polski
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relation:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców;
30
Subject:
diaries, time of war;
students;
Ukraine;
glottodidactics;
Polish studies;
biographic method;
diarist research/study;
dzienniki;
czas wojny;
studenci;
Ukraina;
glottodydaktyka;
studia polskie;
metoda biograficzna;
badanie/studium diarystyczne
Identifier:
0860-6587;
http://hdl.handle.net/11089/48646 ;
2449-6839;
10.18778/0860-6587.30.22
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Podobne obiekty

Dzienniki czasu wojny studentów z Ukrainy. Próba memoryzacji świata i siebie

Twórca:Zarzycka, Grażyna

Data:2023.12.08 | 2023.12.07

Rodzaj zawartości:obrazy

Intercultural Polish Studies

Twórca:Zduniak, Małgorzata

Data:2024.12.31

Rodzaj zawartości:teksty

Instrumenty wpływu Rosji na Ukrainę w czasie prezydentury Borysa Jelcyna w opinii studentów Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego

Twórca:Górecki, Maciej

Data:2014.10.08 | 2013

Rodzaj zawartości:obrazy

Glottodydaktyczne spotkania z Olgą Tokarczuk i jej twórczością. Opis wybranych form włączania treści literackich do nauczania języka polskiego jako obcego studentów zagranicznych na kierunkach humanistycznych

Twórca:Zarzycka, Grażyna

Data:2022.12.30 | 2022.12.29

Rodzaj zawartości:obrazy

O badaniach biograficznych krytycznie

Twórca:Bron, Agnieszka

Data:2017.10.09 | 2017

Rodzaj zawartości:obrazy

Studia polskie z językiem angielskim na Uniwersytecie Łódzkim – interwencja kryzysowa czy pomysł na przyszłość?

Twórca:Grochala, Beata

Data:2023.12.08 | 2023.12.07

Rodzaj zawartości:obrazy

Polish Studies at Comenius University in Bratislava

Twórca:Ciesielska, Joanna | Wawrzyniak, Kinga

Data:2020.11.03

Rodzaj zawartości:teksty

Hasło z planowanego „Leksykonu emblematów kultury polskiej” a praktyka glottodydaktyczna propozycje rozwiązań

Twórca:Kułak, Beata

Data:2021.08.10 | 2020.12.23

Rodzaj zawartości:obrazy

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Dzienniki czasu wojny studentów z Ukrainy. Próba memoryzacji świata i siebie

Opis

Podobne obiekty