Opis

• Tytuł:
  Beefem w koronawirusa – o tym, jak polski hip-hop ratował świat
• Twórca:
  Sieczych-Kukawska, Aleksandra;
  Płusa, Michał
• Współtwórca:
  Sieczych-Kukawska, Aleksandra - Katedra Edukacji Artystycznej i Pedagogiki Twórczości, Wydział Nauk o Wychowaniu, Uniwersytet Łódzki;
  Płusa, Michał - Szkoła Podstawowa nr 34 w Łodzi;
  Sieczych-Kukawska, Aleksandra - aleksandra.sieczych@uni.lodz.pl;
  Płusa, Michał - mjgplusa@gmail.com
• Opis:
  The subject of the text is the charity music initiative #Hot16Challenge2 initiated during the coronavirus pandemic by Polish rappers. The authors of the text look at the action in its initial phase, trying to reflect the nature of the world that appears in the songs of rappers created at this difficult time. The authors ask about the artistic and social value that this campaign, strongly disseminated in the media, had for Polish hip-hop, and what benefits and dangers it brought.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
• Data:
  2024.05.17;
  2021.05.13
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Sasin M. (red.), Kultura i twórczość w czasach zarazy: Doświadczenie pandemii a aktywność artystyczna z punktu widzenia twórcy i odbiorcy, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2021;;
  Twórczość i Edukacja
• Identyfikator:
  Sieczych-Kukawska A., Płusa M., Beefem w koronawirusa – o tym, jak polski hip-hop ratował świat, [w:] Kultura i twórczość w czasach zarazy: Doświadczenie pandemii a aktywność artystyczna z punktu widzenia twórcy i odbiorcy, Twórczość i Edukacja, Sasin M. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2021, s. 179-191, https://doi.org/10.18778/8220-469-8.10;
  978-83-8220-469-8;
  http://hdl.handle.net/11089/52197 ;
  978-83-8220-470-4;
  10.18778/8220-469-8.10
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  sprawdź warunki licencji
• Rodzaj zawartości:
  teksty