Szczegóły obiektu: Teaching materials for English in the primary education – also for the pre-school education?

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Teaching materials for English in the primary education – also for the pre-school education?
Twórca:
Olpińska-Szkiełko, Magdalena
Opis:
The objective of the article is to analyse some selected materials for teaching English as a foreign language, designed mainly for grade 1–3 of the primary school, with the goal to answer the question whether these materials could be also used successfully and efficiently with 3–5-year old children. Early English learning materials are compared with Polish integrated learning materials. The analysis results in some conclusions for the didactic process in kindergartens. In accordance with the theoretical issues some principles for the shaping of didactic materials, teaching forms and activities, adequate tasks and contents of a language lesson are described.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2015.12.14
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
angielski
Źródło:
Glottodidactica; Bd. 42 Nr. 2 (2015); 61-72;
Glottodidactica; Vol. 42 No. 2 (2015); 61-72;
Glottodidactica; Vol. 42 No 2 (2015); 61-72;
Glottodidactica; Tom 42 Nr 2 (2015); 61-72;
2956-3658;
0072-4769
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznań
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/5513/5594
Temat i słowa kluczowe:
teaching materials;
early English learning;
language sensitivity period;
natural language learning situation;
pre-school education;
kindergarten.
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/5513
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Teaching materials for English in the primary education – also for the pre-school education?

Twórca:Olpińska-Szkiełko, Magdalena

Data:2015.12.14

Rodzaj zawartości:teksty

Der frühe Sprachunterricht muss umkehren – ein Plädoyer für eine „neue” Didaktik. Early language teaching has to change – arguments for introducing “new” didactics.

Twórca:Olpińska-Szkiełko, Magdalena

Data:2016.06.20

Rodzaj zawartości:teksty

Male kindergarten teachers in the perception of parents in the context of social trust

Twórca:Koperna, Paulina

Data:2020.04.16 | 2019

Rodzaj zawartości:obrazy

The Level of Mathematical Competencies of Children Completing Pre-School Education in the Montessori System. A Research Perspective

Twórca:Kaiser, Izabella

Data:2020.12.29

Rodzaj zawartości:teksty

Formy umuzykalnienia i ich wpływ na kształtowanie obrazu ojczyzny dzieci w przedszkolu

Twórca:Bonna, Beata

Data:2014.02.19 | 2004

Rodzaj zawartości:obrazy

Złote czasy radia. Edukacyjne i wychowawcze funkcje radiowych audycji umuzykalniających

Twórca:Forecka-Waśko, Katarzyna

Data:2016.12.15

Rodzaj zawartości:teksty

Inclusive education in the opinion of the teachers from special pre-schools, regarding the chances of success of the inclusive actions towards particular groups of students, education participants, and teachers’ seniority

Twórca:CHRZANOWSKA, IWONA

Data:2019.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Math Education of a Young Child in Pre-School and Primary-School Teaching from the Perspective of Forty Years of the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy of the University of Silesia in Katowice

Twórca:Polewczyk, Irena | Kawiak, Ewelina

Data:2019.09.24

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Teaching materials for English in the primary education – also for the pre-school education?

Opis

Podobne obiekty