Opis

• Tytuł:
  Przykład oceniania kształtującego w edukacji wczesnoszkolnej jako element motywowania ucznia do nauki
• Twórca:
  Ćwikła, Edyta
• Współtwórca:
  Wiśniewska-Kin, Monika;
  Bonar, Jolanta;
  Buła, Anna;
  Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Instytut Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji, Zakład Wczesnej Edukacji
• Opis:
  Zadaniem niniejszego opracowania jest próba wprowadzenia w problematykę wykorzystania oceniania kształtującego w praktyce szkolnej. Zaznaczam, że nie da się przedłożyć w tym artykule wszystkich treści związanych z podejmowanym zagadnieniem z literatury obco- i polskojęzycznej. Szczegółowe ich opisy można znaleźć w pracach wielu pedagogów (D. Sterna, M. Harmin, M. Fullan), do których odsyłam zainteresowanych czytelników. W tekście zamierzam dotknąć wybranych aspektów założeń oceniania kształtującego i dokonać próby ich osadzenia w praktyce szkolnej. Podjęty problem wpisuje się w dyskusje o ocenianiu toczące się wokół zmian w Ustawie o systemie oświaty z 2015 roku (Dz.U. z 2015 r., poz. 357), które dały impuls do przyjrzenia się procesowi oceniania w edukacji wczesnoszkolnej. W ustawie tej wskazano możliwość oceniania bieżącego w postaci oceny opisowej.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;
  Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe
• Data:
  2023.05.08;
  2019
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf;
  image/jpeg
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Horyzonty dziecięcych znaczeń. Granice – rozpoznania – perspektywy;
• Temat i słowa kluczowe:
  edukacja wczesnoszkolna;
  motywowanie ucznia do nauki
• Identyfikator:
  Ćwikła E., Przykład oceniania kształtującego w edukacji wczesnoszkolnej jako element motywowania ucznia do nauki, [w:] Horyzonty dziecięcych znaczeń. Granice – rozpoznania – perspektywy, M. Wiśniewska-Kin, J. Bonar, A. Buła (red.), WUŁ, Łódź 2019, https://doi.org/10.18778/8142-231-4.10;
  978-83-8142-231-4;
  http://hdl.handle.net/11089/46971 ;
  978-83-8142-232-1;
  10.18778/8142-231-4.10
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty