Opis

• Tytuł:
  Epistemologiczne przesłanki ejdetycznej filozofii wychowania na Husserlowskiej drodze powrotu „do rzeczy samych”
• Twórca:
  Gara, Jaroslaw
• Współtwórca:
  Sztobryn, Sławomir;
  Wasilewski, Marcin;
  Rojek, Marcin;
  Uniwersytet Warszawski, Akademia Pedagogiki Specjalnej
• Opis:
  Po nakreśleniu horyzontów ujmowania przewodniej dla fenomenologii ejdetycznej idei powrotu do „rzeczy samych” oraz wynikającej stąd epistemologicznej i metodologicznej specyfiki badań ejdetycznych, autor podejmie próbę wyodrębnienia pryncypiów ejdetycznej filozofii wychowania. O epistemologiczno-metodologicznej tożsamości sposobu uprawiania filozofii wychowania, którą można określić mianem ejdetycznej, decydować będzie ścisłe nawiązanie do idei przewodnich sformułowanych przez Husserla w "Badaniach logicznych", dziele fundamentalnym z punktu widzenia idei badań ejdetycznych.;
  Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00. Publikacja dofinansowana ze środków Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego oraz Towarzystwa Pedagogiki Filozoficznej im. B. F. Trentowskiego.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;
  © Copyright by Uniwersytet Łódzki – Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego 2012;
  Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe
• Data:
  2021.07.29;
  2012
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf;
  image/jpeg
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Sztobryn S., Wasilewski M., Rojek M. (red.), Pedagogika Filozoficzna. T. IV. Metamorfozy filozofii wychowania. Od antyku po współczesność, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2012;
• Temat i słowa kluczowe:
  czyste jakości idealne;
  kategorialne formy powiązań;
  fenomenologia;
  ejdetyczna filozofia wychowania;
  Edmund Husserl
• Identyfikator:
  Gara J., Epistemologiczne przesłanki ejdetycznej filozofii wychowania na Husserlowskiej drodze powrotu „do rzeczy samych”, [w:] Pedagogika Filozoficzna. T. IV. Metamorfozy filozofii wychowania. Od antyku po współczesność, Sztobryn S., Wasilewski M., Rojek M. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2012, s. 171-183, DOI: 10.18778/7525-690-1.15;
  978-83-7525-690-1;
  http://hdl.handle.net/11089/38292 ;
  10.18778/7525-690-1.15
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty