Szczegóły obiektu: The Origins of Comparative Research in Pedagogy: Friedrich August Hecht (Hechtius) and His De re scholastica Anglica cum Germanica comparata

Instytucja dostarczająca:Akademicka Platforma Czasopism

Opis

Tytuł:
The Origins of Comparative Research in Pedagogy: Friedrich August Hecht (Hechtius) and His De re scholastica Anglica cum Germanica comparata
Twórca:
Wojniak, Justyna
Opis:
The article presents Friedrich August Hecht, also known as Hechtius (1735–1818), hardly recognizable in the international comparatist community, including Poland. Hecht is the author of a treatise entitled De re scholastica Anglica cum Germanica comparata (1795–1798), in which he juxtaposed the essential features of English and German education, thus making one of the first comparative analyzes in the field of education. The form of this work and the methodical approach used by Hecht allow us to hypothesize that his work should be treated as pioneering in the field of pedagogical comparative studies. As a result, the role of the work and study by Marc-Antoine Jullien de Paris has been brought into question.The paper presents the key theses contained in Hecht’s treatise, and describes his original methodological approach, which found its followers in the 20th century. A detailed analysis of Hechtius’ work has also allowed identify a potential area of further research exploration, essential for a comprehensive study on his contribution to the development of comparative research in education.;
Artykuł prezentuje postać i dorobek mało znanego w międzynarodowym obiegu naukowym, w tym także na gruncie polskim, niemieckiego pedagoga i filologa, Friedricha Augusta Hechta, znanego także jako Hechtius (1735–1818).Jest on autorem traktatu zatytułowanego De re scholastica Anglica cum Germanica comparata (1795–1798), w którym zestawił istotne cechy szkolnictwa angielskiego i niemieckiego, dokonując tym samym jednej z pierwszych analiz porównawczych w dziedzinie oświaty. Forma tej pracy oraz zastosowane przez Hechta metodyczne postępowanie pozwalają na postawienie hipotezy,zgodnie z którą jego dzieło należy traktować jako prekursorskie w obszarze komparatystyki pedagogicznej. Tym samym dyskusyjne staje się powszechne przypisywanie takiej roli opracowaniu Marca-Antoine’a Julliena de Paris. W artykule zostały zaprezentowane kluczowe tezy zawarte w traktacie Hechtiusa, a w dalszej części przybliżono jego oryginalne podejście metodologiczne,które znalazło swoich kontynuatorów w XX wieku. Analiza pracy Hechtiusa umożliwiła także zidentyfikowanie potencjalnego obszaru zasługującego na dalszą badawczą eksplorację na potrzeby wyczerpującego opracowania dotyczącego wkładu tego autora w rozwój badań komparatystycznych w edukacji.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Data:
2023.12.07
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
polski
Źródło:
Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika; Vol. 45 No. 1 (2023): Acta Universitatis Nicolai Copernici. Pedagogika; 13-36;
Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika; Tom 45 Nr 1 (2023): Acta Universitatis Nicolai Copernici. Pedagogika; 13-36;
2392-1242;
0208-5313
Format:
application/pdf
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
Relacja: https://apcz.umk.pl/AUNC_PED/article/view/47275/37050
Identyfikator: https://apcz.umk.pl/AUNC_PED/article/view/47275
Dostawca danych:
Akademicka Platforma Czasopism

Podobne obiekty

The Origins of Comparative Research in Pedagogy: Friedrich August Hecht (Hechtius) and His De re scholastica Anglica cum Germanica comparata

Twórca:Wojniak, Justyna

Data:2023.12.07

Rodzaj zawartości:teksty

The Origins of Comparative Research in Pedagogy: Friedrich August Hecht (Hechtius) and His De re scholastica Anglica cum Germanica comparata

Twórca:Wojniak, Justyna

Data:2023.12.07

Rodzaj zawartości:teksty

Ewolucja krajowych i międzynarodowych unormowań w zakresie ochrony praw dziecka w XIX i XX w. (Evolution of national and international norms In child protection in the 19th and 20th century)

Twórca:Wojniak, Justyna

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Lokalizacja geograficzna jako kontekst badań pedagogicznych. Metodologiczne uwarunkowania komparatystyki edukacyjnej w ujęciu George’a Z.F. Beredaya

Twórca:Wojniak, Justyna

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:sprawdź warunki licencji

The Case of Mary Ellen Wilson and the First American Organizations for the Protection of Children’s Rights

Twórca:Wojniak, Justyna

Data:2023.06.29

Rodzaj zawartości:teksty

Combined classes in selected educational systems: theory and practice of the shaping of school organization (Klasy łączone na przykładzie wybranych systemów edukacyjnych: założenia teoretyczne i praktyczne rozwiązania)

Twórca:Wojniak, Justyna

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

“Universities for All”: George Zygmunt Fijałkowski-Bereday and His Idea of Higher Education

Twórca:Wojniak, Justyna

Data:2020.04.25

Rodzaj zawartości:teksty

KOMPARATYSTYKA EDUKACYJNA W PERSPEKTYWIE FILOZOFICZNEJ: SERGIUSZ HESSEN (1887–1950) I JEGO PODEJŚCIE DO BADAŃ PORÓWNAWCZYCH W PEDAGOGICE

Twórca:Wojniak, Justyna

Data:2021.11.06

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: The Origins of Comparative Research in Pedagogy: Friedrich August Hecht (Hechtius) and His De re scholastica Anglica cum Germanica comparata

Opis

Podobne obiekty