Opis

• Tytuł:
  The discursive competence at the crossroads of the intralinguistic mediation and the grammatical competence: example of a transposition from a dialogue into a narration
• Twórca:
  Grabowska, Monika
• Opis:
  The aim of the paper is to study the impact of the instruction, focused either on the grammatical component (the indirect speech) or the discursive component (the transformation of a dialogue into narration) of the communication competence on the quality of intralinguistic mediation carried out by learners at higher levels of competence (from B2). We argue by the divergence between the productions resulting from the first and the second instruction a need to ensure a didactic transition from the exercise of indirect speech (work on form) to its actual discursive use (social practice), according to the principles of the action-oriented approach.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2017.12.15
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  francuski
• Źródło:
  Studia Romanica Posnaniensia; Vol. 44 No. 2 (2017): Perspectives discursives dans le développement de la compétence de communication en langue étrangère; 125-145;
  Studia Romanica Posnaniensia; Tom 44 Nr 2 (2017): Perspectives discursives dans le développement de la compétence de communication en langue étrangère; 125-145;
  2084-4158;
  0137-2475
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/10725/10306
• Temat i słowa kluczowe:
  discursive competence;
  grammatical competence;
  intralinguistic mediation;
  dialogue;
  narration
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/10725
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty