Object's details: Ideologia w edukacji. Spojrzenie opisowe, negatywne i pozytywne na przykładzie wybranych stanowisk pedagogiki katolickiej i krytycznej

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Description

Title:
Ideologia w edukacji. Spojrzenie opisowe, negatywne i pozytywne na przykładzie wybranych stanowisk pedagogiki katolickiej i krytycznej
Creator:
Kruszelnicki, Wojciech
Contributor:
Uniwersytet Śląski w Katowicach;
wojciech.kruszelnicki@us.edu.pl
Description:
The paper compares the interpretation of the concept of ideology within educational research undertaken by certain Catholic scholars, with the secular problematization of this concept on the grounds of both Polish and foreign educational studies. By using the example of selected theorists representing Catholic pedagogy, the author aims to demonstrate the shortcomings of the dogmatically Catholic rendering of the notion of ideology in education; this very rendering is said to have infested education and therefore it is valued strictly negatively and remains in opposition to philosophically grounded scholarship, including the more progressive Catholic interpretations of this concept. It is argued that in order to think of ideology in a modern and critical way, one cannot cling only to the dogmatic teachings of the Catholic Church and has to take into consideration not only the negative meaning of the term, but also its descriptive and pedagogically positive significance, much in the way it is done in the discourse of critical pedagogy.;
W artykule dokonuje się porównania interpretacji pojęcia ideologii w badaniach edukacyjnych uprawianych przez niektórych uczonych katolickich z jego problematyzacją na gruncie świeckich, niekościelnych — zarówno krajowych, jak i zagranicznych — studiów edukacyjnych. Pojęciem centralnym jest tu ideologia, która według wybranych do polemiki badaczy katolickich w różnych postaciach infekuje nauki o wychowaniu; standardowo kojarzona jest przy tym z zafałszowaniem rzeczywistości, myśleniem utopijnym oraz indoktrynacją edukacyjną. Artykuł demonstruje niedostatki dogmatyczno-katolickiego ujęcia ideologii i pokazuje jego niezgodność z filozoficznie ugruntowanymi ujęciami zarówno ze strony pedagogów świeckich, jak i ze strony bardziej progresywnych badaczy katolickich. Autor argumentuje, że aby myśleć o ideologii edukacyjnej w prawdziwie nowoczesny i krytyczny sposób, nie można trzymać się dogmatycznych nauk Kościoła, lecz należy wziąć pod uwagę także opisowe oraz pozytywne — istotne dla pedagogiki — znaczenie tej kategorii, tak jak ma to miejsce w dyskursie pedagogiki krytycznej.
Object availability:
free access
Rights: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Date:
2023.11.07;
2023.06.23
Type:
Article
Language:
Polish
Format:
application/octet-stream
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relation:
Hybris;1;
60
Subject:
eduaction;
pedagogy;
ideology;
Catholic pedagogy;
Catholic Church;
science;
edukacja;
pedagogika;
ideologia;
pedagogika katolicka;
Kościół katolicki;
nauka
Identifier: http://hdl.handle.net/11089/48308 ;
1689-4286;
10.18778/1689-4286.60.02
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Similar objects

Ideologia w edukacji. Spojrzenie opisowe, negatywne i pozytywne na przykładzie wybranych stanowisk pedagogiki katolickiej i krytycznej

Creator:Kruszelnicki, Wojciech

Date:2023.11.07 | 2023.06.23

Type:image

Status and Identity of Catholic Pedagogy of Interwar Period in Poland

Creator:Kostkiewicz, Janina

Date:2014.04.17

Type:text

The Theological Foundations of the Educational Process for an Attitude of Responsibility for the Natural Environment, a Work Created by God, in the Social Thought of the Popes of the Catholic Church

Creator:Wolter, Edyta

Date:2025.06.27

Type:text

Władza ideologiczna w parafiach: Rzeszów vs Dublin

Creator:Rykiel, Zbigniew

Date:2018.09.21 | 2018

Type:image

Notion of community in discourse of Gazeta Wyborcza and Rzeczpospolita between 1999 and 2009

Creator:Szlinder, Maciej

Date:2010.01.01

Type:text

The beginnings of the Cameroonian missions in the grip of colonial politics

Creator:Różański, Jarosław

Date:2023.03.31

Type:text

Relations between the State and the Catholic Church in the discourse of the „Gość Niedzielny” weekly. A case of public education

Creator:Przybysz, Kinga

Date:2019.05.24

Type:text

Pedagogie stowarzyszeń zwykłych harcerskich i skautowych w świetle ewidencji stowarzyszeń zwykłych. Raport z badań

Creator:Marszałek, Katarzyna

Date:2019.10.09 | 2019

Type:image

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: Ideologia w edukacji. Spojrzenie opisowe, negatywne i pozytywne na przykładzie wybranych stanowisk pedagogiki katolickiej i krytycznej

Description

Similar objects