Description

• Title:
  Czytanie obrazu – o „myślących książkach” Iwony Chmielewskiej
• Creator:
  Brzuska-Kępa, Alina
• Contributor:
  Antczak, Mariola;
  Brzuska-Kępa, Alina;
  Walczak-Niewiadomska, Agata;
  Uniwersytet Łódzki;
  Alina Brzuska-Kępa, absolwentka filologii polskiej w Uniwersytecie Łódzkim. Nauczyciel akademicki, od 2004 roku adiunkt w Katedrze Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej UŁ. W pracach badawczych łączy wykształcenie literaturoznawcze z pasją bibliologiczną skupiając się na zagadnieniach książki i literatury dla dzieci, książki ilustrowanej oraz biblioterapii.;
  Alina Brzuska-Kępa, a graduate of Polish philology at the University of Lodz. University teacher, since 2004 assistant professor in the Chair of Library and Information Science, University of Lodz. The research work combines literary education with a bibliological passion focusing on the issues of books and literature for children, illustrated books and bibliotherapy.
• Description:
  W rozważaniach na temat książek dla dzieci podkreśla się przede wszystkim potrzebę współistnienia tekstu i ilustracji w różnych wobec siebie proporcjach w zależności od wieku założonego adresata publikacji. Ilustracja pojmowana bywa jako konkretyzacja warstwy przedmiotowej dzieła, przekład intersemiotyczny czy dodatek edytorski do tekstu. Szczególnie ważną rolę odgrywa ona w książkach obrazowych (picturebooks), w których stanowi medium konieczne, współistniejące i nierozerwalne z tekstem. Artykuł poświęcony jest książkom obrazowym Iwony Chmielewskiej, toruńskiej artystki, nagradzanej i cieszącej się uznaniem za granicą. Na przykładzie jej książek autorskich omówione zostaną sposoby i możliwości odczytywani obrazu jako metafory, alegorii, symbolu czy wariacji.;
  In considering the children’s books primarily emphasizes the need for coexistence between the text and illustrations to each other in various proportions, depending on the assumed age of the recipient’s publication. Illustration sometimes is concretization of textual layer of book, an intersemiotic translation or simply an editorial addition to the text. Especially important is an illustration in picturebooks, where is the medium necessary and inseparable with the text. This article is about picturebooks of Iwona Chmielewska, Polish prized and famous artist. Examples of her works show how to read the picture as methaphore, alegory, symbol or variation.;
  Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.
• Object availability:
  free access
• Rights: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;
  Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe
• Date:
  2019.09.23;
  2013
• Type:
  Book chapter
• Language:
  Polish
• Format:
  application/pdf;
  image/jpeg
• Publisher:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relation:
  Antczak M., Brzuska-Kępa A., Walczak-Niewiadomska A. (red.), Media a czytelnicy. Studia o popularyzacji czytelnictwa i uczestnictwie kulturowym młodego pokolenia, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013;
• Subject:
  książka obrazkowa;
  książki dla dzieci;
  picturebook
• Identifier:
  Brzuska-Kępa A., Czytanie obrazu – o „myślących książkach” Iwony Chmielewskiej, [w:] Media a czytelnicy. Studia o popularyzacji czytelnictwa i uczestnictwie kulturowym młodego pokolenia, Antczak M., Brzuska-Kępa A., Walczak-Niewiadomska A. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013, s. 303-328, doi: 10.18778/7525-990-2.13;
  978-83-7525-990-2;
  http://hdl.handle.net/11089/30248 ;
  10.18778/7525-990-2.13
• Data provider:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Can I use it?:
  seek permission
• Type:
  text