Object's details: Duch, który cierpi. O roli cierpienia i rytuału w przeżywaniu kryzysów na przykładzie szkoły waldorfskiej

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Description

Title:
Duch, który cierpi. O roli cierpienia i rytuału w przeżywaniu kryzysów na przykładzie szkoły waldorfskiej
Creator:
Dobiasz-Krysiak, Maja
Contributor:
majadobiasz@gmail.com
Description:
The text is devoted to the role of ritual and art in overcoming individual suffering and social crises. Although unpopular in the contemporary culture of analgesics, focused on achieving quick results, the ritual process (as Maria Mendel and Tomasz Szkudlarek show after Turner) is essentially identical to the experience of crisis. Therefore, going through rituals has the potential of transgression, and solving difficult situations for individuals and societies. I discuss this with examples of the changes in birth narratives and also showing the ways of dealing with trauma of Martin Miller, son of the famous psychotherapist Alice Miller.Another feature of contemporary culture is the rejection of the sacrum, as illustrated by the removal of theosophical threads from Maria Montessori’s biography and the marginalization of Rudolf Steiner's Waldorf schools, which stem from the crisis of Western rationality. Reproduced and mediated by art, rituals are used in Waldorf schools for educational and developmental purposes, and, according to the theories above, they may have the potential to overcome adolescence crises.;
Tekst poświęcony jest roli rytuału i sztuki w pokonywaniu jednostkowego cierpienia i społecznych kryzysów. Choć niepopularny we współczesnej kulturze analgetyków, nastawionej na uzyskiwanie szybkich efektów, proces rytualny (jak pokazują za Turnerem Maria Mendel i Tomasz Szkudlarek), jest w swej istocie tożsamy z doświadczeniem kryzysu. Przechodzenie rytuałów ma więc potencjał transgresji, przekraczania sytuacji trudnych dla jednostek oraz społeczeństw. Omawiam to na przykładach przemian narracji porodowych oraz sposobów radzenia sobie z traumą przez Martina Millera, syna słynnej psychoterapeutki Alice Miller.Inną cechą współczesnej kultury jest odrzucenie sacrum, co pokazuję na przykładzie usuwania teozoficznych wątków z biografii Marii Montessori i marginalizowania szkół waldorfskich Rudolfa Steinera, które wyrastają z kryzysu zachodniej racjonalności. Odtwarzane i zapośredniczone przez sztukę rytuały, wykorzystywane są w szkołach waldorfskich w celach wychowawczych i rozwojowych i zgodnie powyższymi teoriami mogą mieć potencjał pokonywania kryzysów związanych z dojrzewaniem.
Object availability:
free access
Rights: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Date:
2021.07.23;
2021.07.01
Type:
Article
Language:
Polish
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relation:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne;1;
12
Subject:
suffering;
crisis;
ritual;
art;
Waldorf school;
Rudolf Steiner;
cierpienie;
kryzys;
rytuał;
sztuka;
szkoła waldorfska
Identifier:
2450-4491;
http://hdl.handle.net/11089/38150 ;
10.18778/2450-4491.12.08
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Similar objects

Duch, który cierpi. O roli cierpienia i rytuału w przeżywaniu kryzysów na przykładzie szkoły waldorfskiej

Creator:Dobiasz-Krysiak, Maja

Date:2021.07.23 | 2021.07.01

Type:image

Education through aesthetics. The anthroposophical idea in selected works by Karol Homolacs

Creator:Oboleńska, Diana

Date:2021.12.30

Type:other

[Afisz] : [Inc.:] Eurytmja : słowo i muzyka wyrażone ruchem i gestem (według szkoły stworzonej Przez Rudolfa Steinera) : kursy zbiorowe i lekcje prywatne rozpoczynają się 1-go i 15-go października 1930 r. [...].

Date:1930

Type:other

Can I use it?:yes

Rudolf Steiner. Przyczynek do biografii

Creator:Głażewski, Michał

Date:2014.07.10 | 2013

Type:image

W poszukiwaniu straconego Kafki

Creator:Musiał, Łukasz

Date:2013.12.31 | 2013

Type:text

Światopogląd Johanna Wolfganga Goethego i antropozofia Rudolfa Steinera

Creator:Sałdan, Switłana

Type:image

Can I use it?:check license

Teurgický element slova v estetickém systému Andreje Bělého

Creator:Vorel, Jan

Date:2013.01.01

Type:text

Reformpädagogik als eine Antwort auf die Modernisierungsprozesse am Anfang des 20. Jahrhunderts

Creator:Wolting, Monika

Date:2011.01.01

Type:text

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: Duch, który cierpi. O roli cierpienia i rytuału w przeżywaniu kryzysów na przykładzie szkoły waldorfskiej

Description

Similar objects