Object's details: Sposoby inicjowania i podtrzymywania kontaktu ze studentami na lekcji języka polskiego jako obcego

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Description

Title:
Sposoby inicjowania i podtrzymywania kontaktu ze studentami na lekcji języka polskiego jako obcego
Creator:
Kubacka, Kamila
Contributor:
kamila.kubacka@umed.lodz.pl
Description:
The aim of the article is to present examples of verbal (oral) lectors’ behaviors that were aimed at initiating contact with students, maintaining attention and activating the participants in the institutionalized space, also the impact of lectures’ communicationon the quality and the way of teaching in a non-homogeneous group. The research material includes twelve 90-minute recordings (with transcripts) of a foreign language lessons conducted by 12 lecturers at the Polish Language Center for Foreigners in Łódź. The presented analysis of the statements of teachers of Polish as a foreign language allowed for the development of a register of typical, most common communication situations in which the teacher interacted with students, as well as the identification and systematization of recurring common elements forming communication patterns. The analysis is linguistic-glottodidactic, at the same time a small fragment of research on educational discourse in the language classroom carried out in 2010–2014 for the purposes of the doctoral dissertation.;
Celem artykułu jest przedstawienie rejestru zachowań werbalnych (ustnych) lektorów, które zostały ukierunkowane na zainicjowanie kontaktu ze studentami, podtrzymanie uwagi oraz aktywizowanie uczestników zajęć w przestrzeni zinstytucjonalizowanej. Badano również wpływ tego rodzaju wypowiedzi lektorskich na sposób i jakość nauczania w zróżnicowanej etnicznie grupie. Analiza materiału badawczego, obejmującego dwanaście 90-minutowych nagrań (wraz z transkrypcjami) lekcji języka polskiego jako obcego (JPJO) przeprowadzonych w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego, pozwoliła na opracowanie rejestru typowych, najczęstszych sytuacji komunikacyjnych, w których dochodziło do interakcji lektora ze studentami, jak również na dostrzeżenie i usystematyzowanie powtarzających się elementów wspólnych tworzących schematy komunikacyjne. Zaprezentowane badania mają charakter językoznawczo- glottodydaktyczny, stanowią jednocześnie niewielką część rozważań nad komunikacją edukacyjną w klasie językowej, które zostały zainicjowane w 2010 roku na potrzeby rozprawy doktorskiej.
Object availability:
free access
Rights: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Date:
2021.08.09;
2019.12.19
Type:
Article
Language:
Polish
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relation:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców;
26
Subject:
communication in the Polish language classroom;
educational communication;
discourse in foreign language classroom;
Polish as a foreign language lesson;
teaching Polish as a foreign language;
initiating a contact with student;
maintaining contact during the lesson;
komunikacja na lekcji języka polskiego jako obcego (JPJO);
komunikacja edukacyjna;
dyskurs lekcyjny;
lekcja JPJO;
nauczanie JPJO;
inicjowanie kontaktu ze studentem;
podtrzymywanie kontaktu na lekcji
Identifier:
0860-6587;
http://hdl.handle.net/11089/38518 ;
2449-6839;
10.18778/0860-6587.26.04
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Similar objects

Sposoby inicjowania i podtrzymywania kontaktu ze studentami na lekcji języka polskiego jako obcego

Creator:Kubacka, Kamila

Date:2021.08.09 | 2019.12.19

Type:image

Organizacja jednostki lekcyjnej oraz realizacja celów i zadań dydaktycznych na lekcjach języka polskiego w szkole dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących – o potrzebie podejścia glottodydaktycznego

Creator:Jachimowska, Katarzyna

Date:2022.03.10 | 2021.12.30

Type:image

Dyskurs glottodydaktyczny na łamach „Kształcenia Polonistycznego Cudzoziemców” w latach 1987–2013

Creator:Zarzycka, Grażyna

Date:2014.05.06 | 2013

Type:image

Pojęcie kompetencji fonologicznej vel fonetycznej – rozważania terminologiczne

Creator:Biernacka, Michalina

Date:2014.05.19 | 2013

Type:image

Kompetencja składniowa i jej niedostatki w polszczyźnie mówionej cudzoziemców uczących się języka polskiego jako obcego

Creator:Wojtczak, Edyta

Date:2016.07.06 | 2015

Type:image

The hidden reefs in foreign language teaching: on the presence and instruction of discourse markers in textbooks for teaching Polish as a foreign language

Creator:Toffel, Sandra

Date:2019.07.29

Type:text

O rolach i cechach osobowościowych dobrego lektora języka polskiego jako obcego – na podstawie opinii studentów

Creator:Rółkowska, Maria

Date:2015.05.13 | 2014

Type:image

Metoda gramatyczno-tłumaczeniowa oraz elementy przekładu w glottodydaktyce polonistycznej

Creator:Szafraniec, Kamil

Date:2015.05.19 | 2012

Type:image

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: Sposoby inicjowania i podtrzymywania kontaktu ze studentami na lekcji języka polskiego jako obcego

Description

Similar objects