Object's details: Błędy studentów z Ukrainy – zapobieganie i eliminacja w grupach o zróżnicowanych możliwościach (na podstawie doświadczeń Centrum Partnerstwa Wschodniego Uniwersytetu Opolskiego)

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Description

Title:
Błędy studentów z Ukrainy – zapobieganie i eliminacja w grupach o zróżnicowanych możliwościach (na podstawie doświadczeń Centrum Partnerstwa Wschodniego Uniwersytetu Opolskiego)
Creator:
Górska, Agnieszka
Contributor:
Studium Kultury i Języka Polskiego dla Obcokrajowców, Centrum Partnerstwo Wschodnie, Uniwersytet Opolski, pl. Kopernika 11, 45-040 Opole.;
agnieszka.gorska@hotmail.co.uk
Description:
Niniejszy, 22 tom „Kształcenia Polonistycznego Cudzoziemców”, noszący tytuł „Błąd glottodydaktyczny”, jest wielogłosową narracją współczesnych glottodydaktyków na temat ich rozumienia błędów popełnianych w trakcie nauki języka obcego, w szczególności jpjo, przez obie strony procesu – ucznia i nauczyciela. „Bohater” tego tomu – błąd glottodydaktyczny – nie jest więc już jedynie błędem uczniowskim. Lapsologia glottodydaktyczna jako dyscyplina badająca różnorodne błędy, które pojawiają się wtedy, gdy przebiega proces nauczania-uczenia się, znacznie rozszerzyła dziś swój zakres, stając się punktem obserwacyjnym procesów błędotwórczych, które mogą zachodzić w fazie przygotowania do lekcji, w czasie lekcji i w fazie oceny (ewaluacji) i dotyczyć obu stron procesu. Zwrócenie uwagi na błędy nauczycielskie jest niewątpliwie związane z wyzwaniami, jakie stwarza prowadzenie specjalizacji i studiów podyplomowych z zakresu nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego.;
Autorka artykułu przedstawia swoje doświadczenia w nauczaniu języka polskiego jako obcego w Studium Kultury i Języka Polskiego dla Obcokrajowców Uniwersytetu Opolskiego. Głównym celem artykułu jest pokazanie najpopularniejszych błędów popełnianych przez Ukraińców oraz wskazanie na możliwe przyczyny tych błędów. Za najważniejszą przyczynę błędów uznano wpływ interferencji negatywnej. Wiele technik nauczania stosowanych w grupach o zróżnicowanych możliwościach pozwala na wyeliminowanie błędów spowodowanych interferencją językową. Metody i techniki tego typu zostały opisane w drugiej części artykułu.;
The author presents her experience in teaching Polish language at the Polish Language Study Centre at the Faculty of the Polish Language and Culture at the Opole University (Studium Kultury i Języka Polskiego dla Obcokrajowców Instytutu Polonistyki i Kulturoznawstwa UO). The main purpose of the article was to show the most popular linguistic errors made by Ukrainian students and the connection between those errors and negative transfer. Many teaching techniques used in mixed ability groups, and presented in the second part of the article, may help eliminate errors caused by negative transfer between Ukrainian and Polish
Object availability:
free access
Rights:
© Copyright by Agnieszka Górska, Łódź 2015; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2015
Date:
2016.07.05;
2015
Type:
Article
Language:
Polish
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relation:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców;22
Subject:
język polski jako obcy;
błędy językowe;
interferencja językowa;
grupy o zróżnicowanych możliwościach;
Polish as a foreign language;
linguistic error;
language interference;
mixed ability groups
Identifier:
0860-6587;
http://hdl.handle.net/11089/18644 ;
2449-6839;
10.18778/0860-6587.22.24
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Similar objects

Błędy studentów z Ukrainy – zapobieganie i eliminacja w grupach o zróżnicowanych możliwościach (na podstawie doświadczeń Centrum Partnerstwa Wschodniego Uniwersytetu Opolskiego)

Creator:Górska, Agnieszka

Date:2016.07.05 | 2015

Type:image

Interferencja językowa w tworzeniu konstrukcji warunkowych przez polskich studentów, uczących się języka serbskiego jako języka obcego

Creator:Miletić, Sanja

Date:2016.07.06 | 2015

Type:image

Błędy interferencyjne spowodowane wpływem innego języka obcego w wypowiedziach pisemnych Słoweńców uczących się języka polskiego

Creator:Bednarska, Katarzyna

Date:2016.07.06 | 2015

Type:image

Interkomprehensja w nauczaniu języka polskiego jako obcego (jpjo) Słowian wschodnich

Creator:Saturno, Jacopo | Gębal, Przemysław E.

Date:2022.12.30 | 2022.12.29

Type:image

Błędy wynikające z interferencji kulturowej popełniane przez Niemców uczących się języka polskiego jako obcego

Creator:Skura, Marta

Date:2014.05.15 | 2013

Type:image

Czy pojęcie kryptotypu służy uporządkowaniu polszczyzny?

Creator:Rudziński, Grzegorz

Date:2025.01.27 | 2018.12.30

Type:text

Teacher’s problems with vocabulary introduced in Polish language coursebooks for foreign students – on the selected cases

Creator:Badyda, Ewa

Date:2019.03.22

Type:text

Polski i słoweński diabeł nie taki straszny...

Creator:Wtorkowska, Maria

Date:2014.05.19 | 2013

Type:image

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: Błędy studentów z Ukrainy – zapobieganie i eliminacja w grupach o zróżnicowanych możliwościach (na podstawie doświadczeń Centrum Partnerstwa Wschodniego Uniwersytetu Opolskiego)

Description

Similar objects